Два учителя информатики из Бердска получили материальное поощрение от Правительства НСО

В ТОП-50 областной предметной олимпиаде «Учитель – Профессионал» вошли Максим Буравцов, преподаватель школы № 2, и Лев Андреев, педагог лицея №6. В интервью «С» бердские учителя рассказали о лайфхаках для уроков, дали совет ребятам, которые успешно мечтают сдать ЕГЭ по информатике, поделились мнением о том, нужно ли айтишнику высшее образование, выразили свои мысли по поводу реализации проекта мэрии Бердска и НГУ по цифровизации городской инфраструктуры города.

Лев Андреев:

– В лицее № 6 я работаю семь лет, и пока детям нравится то, что я рассказываю им на уроках, пока они заряжают меня своей энергией, буду трудиться учителем в школе. Лайфаки для того, чтобы заинтересовать ребят информатикой – задачки и игровые моменты. Для того, чтобы объяснить им, что такое бит, к примеру, предлагаю решить самую простую.

Спрашиваю у ребят, сколько вопросов максимально нужно задать человеку, чтобы понять, какое число от 1 до 128 он загадал. Чаще всего отвечают, что нужно задать не меньше 100 вопросов. Начинаем разбираться. Спрашиваю: «Ваше число больше пятидесяти или меньше, оно больше 96?..». Если сообщение уменьшило неопределенность знаний ровно в два раза, то говорят, что сообщение несет 1 бит информации. Это становится понятно после разгадывания такой вот загадки.

По поводу высшего образования… В шутку я всегда говорю, что диплом вуза нужен для того, чтобы работодатель понимал, что ты пять лет подряд можешь ходить в одно и тоже заведение, вовремя вставать и не прогуливать хотя бы большую часть пар.

Университет, безусловно, дает образование, но большую часть информации IT-специалисты черпают вне уроков, вне пар; очень важную роль играет самообучение и заинтересованность тем, что ты делаешь.

Но диплом о высшем образовании все же нужен! Всем, кто мечтает успешно сдать ЕГЭ по информатике и поступить в вуз, рекомендую начинать подготовку к экзамену минимум за два года до экзамена. Часть времени уходит на изучение программирования, часть требуется для того, чтобы научиться работать с таблицами, на алгоритмизацию и так далее.

Что касается цифровизации инфраструктуры Бердска, думаю, если этим занимаются, значит, актуально. Студентам интересно.

Мне сильно понравилось, когда летом отключили электричество во всем городе. Я отлично отдохнул от всей этой цифровизации. Компьютеры не работают, карточки тоже! Немножко ощущался каменный век, все замерло. И я пошел на пробежку.

Максим Буравцов:

– Мне нравится работать именно в школе №2 «Спектр», в этом большая заслуга директора и администрации, трудиться здесь комфортно. На уроках применяю чаще даже не лайфаки, а мотивации. Объясняю ребятам, для чего им в будущем нужна физика или информатика, как знания пригодятся в жизни.

Одна из главных мотиваций – участие в конкурсах. На международном конкурсе «Шаг в будущее» наша команда заняла второе место, в топ-5 на соревнованиях, которые проводились в Москве, вышел мой ученик. Пытаюсь быть примером, конкретными делами показывать детям, что учиться, познавать и пользоваться теми возможностями, которые есть – важно и нужно. Это открывает многие дороги.

Не берусь конкретно утверждать, что нужно, чтобы стать хорошим айтишником. Знаю людей, которые состоялись в этой профессии, хотя изначально у них была совсем другая. Главное мотивация, желание. И талант. Не так все легко как кажется на самом деле. Это достаточно рутинная работа, которая на деле совсем не такая красивая, как на рекламных картинках. Но большинство хороших специалистов – это все же это люди с высшим образованием.

Полностью согласен с коллегами по поводу того, что к ЕГЭ нужно готовиться не менее двух лет. Подготовка к экзамену по информатике с сентября в 11 классе – это провал. Это либо пороговый результат, либо еще хуже. Исключения бывают редко и только у тех, кто сильно старается: занимается, ходит на консультации.

Допзанятий по информатике для тех, кто хочет изучать больше, чем дается на уроках в нашей школе, нет, но с первого октября я веду для ребят кружок по физике. Это уникальный проект, который создан совместно с компанией «Россети Новосибирск», уже есть результаты. В начале учебного года экзамен по физике планировали сдавать 2 девятиклассника, сегодня таких ребят уже 15.

О проекте цифровизации инфраструктуры Бердска я слышу впервые, но почему бы не помечтать. Однажды мне рассказали историю о том, что инвесторы в свое время отказались от идеи создавать персональные компьютеры, «потому что такая машина никогда не пригодится в быту». А теперь она есть в каждом доме, у каждого в кармане в виде смартфона. Самое главное – идеи нужно не только генерировать, но и стараться их реализовывать.

Алла Борисова, фото предоставлено Львом Андреевым, nso.ru

Будьте в курсе всех новостей. Подпишитесь на наш телеграм – https://t.me/svidetel_berdsk.

The post Два учителя информатики из Бердска получили материальное поощрение от Правительства НСО first appeared on Свидетель.