Ofrecer un mentor virtual, la solución de la Universidad Siglo 21

La tecnología ya llegó a la educación y ya existen propuestas para desarrollar chats automáticos que funcionen como mentores a lo largo de una carrera universitaria

Carlos Ramonda, decano de Ciencias Aplicadas de Universidad Siglo 21, participó del evento y señaló los avances en la implementación de tecnologías emergentes como la Inteligencia Artificial (IA) y la robótica dentro del ámbito educativo. "Hace unos tres años lanzamos una licenciatura en IA que integra los conceptos de automatización y robótica pensando en la proyección industrial".

En este sentido, expuso que "el programa no solo se enfoca en la automatización y la proyección industrial, sino también en la adaptabilidad continua que estas disciplinas requieren", afirmó Ramonda. "A medida que la IA generativa y herramientas avanzadas como ChatGPT transforman rápidamente el panorama tecnológico, es crucial que nuestros estudiantes y docentes estén preparados para integrar estas innovaciones de manera efectiva".

Así, Ramonda subrayó la importancia de adaptar los métodos educativos para aprovechar al máximo las tecnologías emergentes: "La IA puede personalizar la experiencia de aprendizaje a través de sistemas generativos que hiperpersonalizan los contenidos".

Así, comentó que la Universidad está desarrollando un proyecto de chatbot-mentoring que surgió por la gran cantidad de alumnos que estudian a distancia en la institución. Es por eso, que se desarrolló "un modelo que podría convertirse en mentor, que está asociado a un modelo del lenguaje, como puede ser ChatGPT y que está entrenado para resolver problemas de cada asignatura. Esto, de alguna manera, se convierte en una herramienta personalizada para cada estudiante".

Esto, a la vez, permitirá a los estudiantes "tener un soporte continuo que está disponible 24/7 y que, a la vez, tiene información y datos del alumno, como su rendimiento, sus materias, su historial de cursada, las inquietudes que le transmite a través de esa herramienta".

La flexibilidad y la educación continua fueron otros de los puntos que destacó el ejecutivo. "En un entorno profesional que cambia rápidamente, la capacidad de desarrollar competencias como el pensamiento crítico y la resolución de problemas es fundamental", comentó. "Esto no solo prepara a los estudiantes para enfrentar los desafíos actuales del mercado laboral, sino que también fomenta un aprendizaje continuo".