روند ارزیابی دانشآموزان باید بازنگری شود
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش گفت: ضروری است روند ارزیابی دانشآموزان بازنگری شود تا کودکان نیازمند حمایت، از چرخه آموزش باز نمانند و معلمان با ابزارهای علمی دقیقتر به تشخیص و حمایت بپردازند.
به گزارش ایلنا از وزارت آموزش و پرورش، رضوان حکیم زاده امروز سه شنبه در مراسم امضای تفاهمنامه همکاری با سازمان آموزش و پرورش استثنایی بیان اینکه اجرای موفق طرح فراگیر نیازمند تغییر نگرشها، توانمندسازی معلمان و ارتقای آگاهی والدین است، اظهار کرد: نظام آموزشی باید بهسمت تلفیق واقعی دانشآموزان با نیازهای متنوع یادگیری حرکت کند. جداسازی دانشآموزان، بهویژه در نظام تیزهوشان، با اهداف تعلیم و تربیت نوین همخوانی ندارد.
وی با اشاره به ضرورت مداخلات زودهنگام و راهاندازی مراکز جامع سنجش، افزود: دسترسی به غربالگری دقیق و مداخلات تخصصی در سنین پایین، میتواند بسیاری از آسیبهای آموزشی و اجتماعی آینده را کاهش دهد. خانوادهها باید از سنین سه تا پنج سالگی به این خدمات دسترسی پیدا کنند.