Cataluña ofrece subir el sueldo a los docentes tras la huelga del 11 de febrero

Cuando se cumple una semana de la huelga histórica del profesorado del pasado 11 de febrero, que inundó el centro de Barcelona de pancartas en demanda de más recursos para la educación pública, la Generalitat mueve ficha y destapa sus cartas para intentar aplacar el descontento en el sector. La Consejería de Educación, que dirige Esther Niubó , ha propuesto una subida del complemento específico de los docentes del 15% hasta 2029, que se traduce en un incremento de 1.480,36 euros en Primaria y de 1.513,68 euros en la ESO en la nómina de 2029 con respecto a la actual. Con ello, el Govern da respuesta a una de las demandas del colectivo que motivaron el paro de la semana pasada. No era la única, los profesores reclamaban además más recursos para gestionar mejor la diversidad en las aulas y reducir las actuales ratios. En declaraciones a los periodistas este miércoles, el secretario de Mejora Educativa, Ignasi Giménez , ha asegurado que se trata de una «propuesta de sistema», que no responde únicamente a las organizaciones sindicales, y ha avanzado que se llevará a la mesa sectorial de este jueves. Giménez ha explicado que esta subida del complemento específico se produce «por primera vez después de 25 años» y que implica un coste de unos 300 millones de euros, a los que se debe sumar los 450 millones de la subida retributiva a nivel estatal aprobada por el Gobierno. El complemento va ligado a la incorporación de nuevas funciones para los docentes, aunque fuentes de Educación explican que pueden ser funciones que ya estén realizando pero no figuren en la descripción de su puesto de trabajo. «No hay posibilidad de hacer una modificación del complemento específico si no hay reconocimiento de una serie de funciones nuevas que el docente debe hacer. Se debe poder justificar», han dicho. Con la aplicación de este 15% del complemento específico, Cataluña subiría unas «seis posiciones» respecto a otras autonomías en las que ahora sus docentes cobran más que los catalanes; y en la ESO, donde ahora los docentes catalanes se encuentran en la franja baja, con el incremento subirían cinco posiciones, situando a esta comunidad en la franja media estatal, en conjunto, informa Ep. La propuesta está supeditada a la aprobación de los Presupuestos de la Generalitat y desde Educació defienden la importancia de que esta propuesta salga adelante porque «es de sistema e interpela al conjunto de actores». Añaden que, en caso de no aprobarse las cuentas, la Consejería se quedaría con recursos de 2023. Además del complemento específico, también hay otras propuestas de mejora del sistema educativo, como incorporar a 300 profesionales socioeducativos (como educadores sociales) a la plantilla del departamento, así como revisar los criterios de las ratios de los EAP. En cuanto a las ratios, desde Educació aseguran que se han ido reduciendo de forma progresiva en los últimos cursos y que el compromiso es que en Primaria se reduzca la ratio actual (21,4) a 20 alumnos y en la ESO situarla a 27 (la actual es de 28,1 estudiantes), y el objetivo es que en cursos sucesivos se pueda reducir la ratio hasta los 20 alumnos en Primaria y 25 en la ESO.