Nejčastěji potřebují učitelé asistenta k dětem s poruchou chování a i tak chybí

Počty dětí s poruchou chování ve školách přibývá a ruku v ruce s tím se navyšují počty asistentů. Právě tyto děti obsluhuje nejvyšší počet asistentů pedagoga. Ale podle šéfky organizace SOFA zaměřující se na podporu inkluze ve školách Lenky Felcmanové by jich mohlo být i více. Při narůstajících problémech u dětí by také mohla částečně pomoci plánovaná změna učiva, kde se počítá i se zavedením výuky osobnostního a sociální rozvoje.