Studie: Lehrkräfte überschätzen Jungen in Mathe und Mädchen in Sprachen
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Sind Mädchen in Fremdsprachen besser? Und Jungs dafür in Mathe? Grundschullehrkräfte neigen zu solchen Vorurteilen, zeigt eine neue Studie. Sie verstärken damit Leistungsunterschiede – mit Folgen für die gesamte Schulzeit.