Conoce el curso del Minedu que volvería a ser dictado tras más de 40 años en los colegios de Perú
Durante el discurso por Fiestas Patrias, la presidenta señaló la reintroducción del curso de Educación Cívica, una propuesta que ha generado controversia debido a que la competencia cívica ya se enseña de manera integrada en la currícula nacional.
En su extenso discurso conmemorativo por Fiestas Patrias, la presidenta Dina Boluarte presentó una serie de medidas y proyectos de inversión centrados en el sector educativo. Entre los más destacados se incluyen la entrega de 100 colegios para el próximo año y la asignación de 20 mil becas a través del programa Beca 18. Además, anunció el retorno del curso de Educación Cívica en las escuelas peruanas.
"Se retornará el dictado de Educación Cívica en las escuelas, complementando con la entrega de recursos educativos de apoyo y orientación dirigidos a docentes y directivos", señalo la mandataria. La controversia sobre la reintroducción de este curso ha aumentado, dado que no se ha impartido como tal desde la Reforma Educativa de Juan Velasco Alvarado en las instituciones públicas.
El curso que vuelve a ser dictado después de 40 años
A principios de 2023, el expresidente del Consejo de Ministros del gobierno de Boluarte, Alberto Otárola, propuso reintroducir la asignatura de Educación Cívica en las escuelas. Este tema fue reafirmado en el último mensaje a la nación de la presidenta, destacando el compromiso de su gobierno con esta iniciativa. El objetivo principal sería educar a niños y jóvenes desde temprana edad en valores ciudadanos, así como en el conocimiento y respeto hacia la Constitución.
“Fortaleceremos la comprensión lectora y matemática en primaria y secundaria; incluiremos temas de economía y filosofía en secundaria, ofreciendo una sólida formación que también aborde, como ejes transversales, la educación vial, ambiental y la conciencia sobre el cambio climático en todos los niveles”, expresó Otárola en enero del año pasado.
Sin embargo, el exministro de Educación, Idel Vexler no estaría de acuerdo con esta propuesta, argumentando que actualmente la competencia cívica ya se enseña de manera integrada. Según la información proporcionada, hasta 2009 se impartía el curso de Personal Social en inicial y primaria, abarcando los aprendizajes cívicos del Perú. En secundaria, hasta el mismo año, se ofrecía el área de Ciencias Sociales o Formación Ciudadana, que también incluía estos contenidos.
A partir de 2017, los cursos se transformaron en competencias con mayor énfasis: en inicial y primaria se cursa el área de Personal Social, mientras que en secundaria existe el curso de Desarrollo personal, ciudadanía y cívica. Es decir, los estudios cívicos se enseñan actualmente como competencias dentro de los cursos existentes por ello Vexler considera que volver a un curso exclusivo de Educación Cívica sería un retroceso de más de 40 años, ya que se debería fortalecer la competencia cívica como parte integral de los cursos ya establecidos, promoviendo la capacidad, conocimiento y valores cívicos entre los estudiantes.
¿Qué contenido cívico existe en la actual currícula nacional?
La información de El Peruano publicada el año pasado, después de las expresiones de Otárola, indica que solo el 4% de los peruanos ha leído la Constitución Política de 1993 completa, mientras que un 53% ha revisado algunos de sus artículos y el 42% reconoció no haberla leído nunca, según datos del Instituto de Estudios Peruanos (IEP) de mayo de 2022.
"La educación cívica es importante porque podremos aprender y valorar las funciones de las instituciones del Estado y conocer de cerca cuáles son las responsabilidades políticas de los funcionarios electos e incentivar la participación en la discusión respetuosa de los problemas públicos.", se lee en medio del Estado.
Así, la finalidad del curso de cívica no solo sería formar valores ciudadanos, sino también conocer los derechos y deberes establecidos en la Constitución, así como las funciones del Estado, las leyes y normas. Sin embargo, para el exministro de Educación, Idel Vexler, sería posible reajustar los cursos según las demandas del Gobierno.
Inicial
| Área | Competencias |
| Personal Social | Construye su identidad Convive y participa |
Primaria
| Área | Competencias |
| Personal Social | Construye su identidad Convive y participa democráticamente Construye interpretaciones históricas Gestiona responsablemente el ambiente y el espacio Gestiona responsablemente los recursos económicos |
Secundaria
| Área | Competencias |
| Desarrollo personal, ciudadanía y cívica | Construye su identidad Convive y participa democráticamente |
| Ciencias Sociales | Construye interpretaciones históricas Gestiona responsablemente el ambiente y el espacio Gestiona responsablemente los recursos económicos |