El delegado de Educación, sobre las reclamaciones de padres y docentes: «Son reivindicaciones de otro tiempo»

El delegado territorial en Córdoba de Desarrrollo Educativo y Formación Profesional, José Francisco Viso , ha defendido este viernes el «grandísimo esfuerzo» realizado por la Junta para, entre otras cuestiones, ampliar la plantilla de docentes o reducir la ratio por aula, tras las reclamaciones de profesores y padres de cara al arranque de las clases. Entre otras cuestiones, solicitan más docentes y menos ratio de alumnos por unidad educativa. «Son reivindicaciones de otro tiempo , temas recurrentes cada curso. Respecto a las ratios, el pasado curso registramos las más bajas de la historia en Andalucía; por ejemplo, en Infantil estaba en 20,05 alumnos (un 0,54% menos); se quedó en 23,47 en Primaria; en 26,26 en Secundaria y en 24,34 en Bachillerato. Ha bajado en todos los niveles», ha explicado Viso. Sobre los docentes, el delegado ha señalado que «en materia de retribuciones se ha realizado un grandísimo esfuerzo » tras destinar 91,6 millones de euros que repercutirán en los salarios de alrededor de 125.000 docentes andaluces , 77,3 millones de euros corresponden a los docentes de la red pública y 14,3 millones de euros a los de la concertada. Este curso se aplicará un incremento retributivo en los casi 108.000 docentes de la enseñanza pública de 43,5 euros mensuales en el componente básico del complemento específico vigente en 2023 para los cuerpos docentes del subgrupo A2 en 14 pagas, y de 49,5 euros mensuales en el mismo componente para los cuerpos docentes del subgrupo A1 en 14 pagas, consolidable. El mismo complemento se ha aplicado en los cursos 2022-2023 y 2023-2024. Además, Viso ha sacado pecho para recordar que «la plantilla de profesorado pública es la más amplia de la historia con 108.000 en toda Andalucía» tras incorporar casi 7.000 maestros y profesores desde 2019. A ello se suma que «es la más estable y con menos interinidad, cuestión que se ha reducido en un 5,2 por ciento». Por otro lado, el delegado ha facilitado los datos sobre el programa de gratuidad de libros de texto para el próximo curso. Así, ha informado de que casi 41.000 alumnos y alumnas cordobeses de 1º, 2º y 3º de Educación Secundaria Obligatoria y 1º y 2º de Formación Profesional de Grado Básico estrenarán libros a partir del mes de septiembre. Además, se renovarán los correspondientes a 1º y 2º de Educación Primaria como todos los años por las características de estos cursos, así como la dotación destinada a los escolares con necesidades específicas de apoyo educativo. «Igualmente, la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional repondrá los ejemplares que no estén aptos para su uso en los niveles donde no esté prevista la renovación». El delegado ha explicado que la Consejería destinará un presupuesto total en la provincia de Córdoba de «casi nueve millones de euros para el Programa de Gratuidad de Libros de Texto en Andalucía, una medida que beneficia a más de 76.000 estudiantes de enseñanzas obligatorias». La gratuidad de los libros de texto se desarrolla en régimen de préstamo . «Los libros son propiedad de la administración educativa y permanecen, una vez concluido el curso académico, en el centro donde el alumno haya estado escolarizado para que puedan ser utilizados por otros compañeros en años sucesivos», ha indicado Viso, quien ha puesto el acento en el «apoyo económico que supone a las familias. El objetivo de este programa es inculcar al alumnado desde el ámbito educativo y familiar la importancia de cuidar el material escolar y a ser responsable de la inversión realizada en su educación». Las familias cuyos hijos accedan a estos cursos en 2024/25 reciben un cheque libro y la relación de libros de texto correspondientes para su canje en la librería de su elección que se puede obtener de manera telemática en el Punto de Recogida Electrónica al que se accede a través de la app Ipasen . «El programa de gratuidad de libros de texto está dirigido a todo el alumnado escolarizado en Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, Formación Profesional Básica y Educación Especial de los centros docentes sostenidos con fondos públicos, es decir, tanto públicos como concertados», ha concluido el delegado.