Educación presenta los seis ejes del plan Mega para el año lectivo

Tras esbozar algunas de las líneas generales la semana pasada del que, en palabras del conselleiro de Educación, será «el curso más ambicioso» respecto a las medidas adoptadas, ayer se presentaron los ejes sobre los que de desarrollará el Plan de Mellora Educativa de Galicia (Mega) . Unas disposiciones enfocadas a mejorar la ratio de profesores por alumno en las aulas, así como la capacidad de respuesta de los docentes ante las necesidades del alumnado y con una clara intención de mantener a Galicia como referente en la inclusividad dentro de su modelo educativo. En un acto celebrado en la Ciudad de la Cultura, el conselleiro del ramo, Román Rodríguez , junto a la directora general de Ordenación e Innovación Educativa, Judith Fernández , informó sobre algunos detalles del denominado plan Mega, que consistirá en seis puntos clave : el programa Promociona, para la ponderación de alumnos con necesidades especiales; el programa PROA+, dirigido a los centros con mayor porcentaje de alumnado vulnerable; el refuerzo de las competencias de comprensión lectora; el enfocado a las matemáticas; el apoyo educativo para alumnos extranjeros y el impulso de centros considerados referentes. Un acuerdo que «marcará un antes y un después» en el modelo educativo gallego según Rodríguez, que destacó la participación de todos los agentes sociales y enmarcó el plan Mega como el promotor de «la mayor modernización del sistema educativo de los últimos 30 años». Para lograr tal avance, el programa autonómico contará con un presupuesto de 77 millones de euros repartido en los próximos cuatro cursos académicos y 400 nuevos docentes, como ya habían adelanto previamente desde Educación. Uno de los pilares del plan Mega será la ponderación del alumnado con necesidades especiales por dos o por tres en función de los informes médicos que acrediten su nivel de discapacidad, dependencia o trastorno grave de conducta, con el fin de mejorar la capacidad de respuesta de los docentes. De esta forma, los centros implicados contarán con profesorado adicional para atender las necesidades específicas de dichos alumnos desde el principio del curso escolar, el próximo 11 de septiembre. Una medida que permitirá al sistema educativo gallego mantenerse en la vanguardia en lo que a inclusividad se refiere dentro de España, según indicaron los responsables de Educación en referencia a los resultados del informe PISA. Además, hoy mismo se publicará la convocatoria del programa PROA+, dirigido a los centros con mayor porcentaje de alumnado con vulnerable por cuestiones socio-educativas, «para reforzar la equidad e igualdad de oportunidades », indicaron desde la Consellería. El programa incluye la incorporación de especialistas en ámbitos como la audición y el lenguaje, así como en pedagogía terapéutica, que se incorporarán a lo largo del mes de octubre. Unas medidas que se ejecutarán de manera individualizada en cada uno de los centros, tras obtener los resultados de las evaluaciones realizadas el pasado mes de abril en las que participaron 19.061 alumnos de Primaria de 809 centros de enseñanza y 21.615 estudiantes de ESO de 476 institutos. Para ello, se analizó la competencia de los alumnos en las distintas áreas de conocimiento , la solvencia con la que las abarcan y qué aspectos curriculares presentan más dificultades, además de aquellos en los que los alumnos se muestran con mayores capacidades. Los centros educativos recibieron ya el informe personalizado, tal y como informó el departamento de Educación, de cara a que cada uno de ellos pueda analizar sus fortalezas y debilidades, a partir de las qu e los propios centros elaborarán un plan de mejora para el que contarán con el apoyo de la Consellería. Asimismo, el área educativa de la Xunta elaborará una guía para el diseño de los planes de mejora que pondrá a disposición de los centros para orientarlos en su ejecución. Los informes de competencias serán también empleados en los planes para la mejora de la comprensión lectora y matemáticas , que contarán con medidas específicas con la biblioteca escolar como «eje vertebrador» según especificaron desde la consellería. Para ello, se propondrá una «acción integral de formación docente para las personas que coordinen los planes de lectura de los centros», así como en las metodologías empleadas en el proceso de lectura y escritura en las aulas. En el caso de las competencias en matemáticas, las medidas presentadas hasta el momento por la Consellería son menos específicas. Según Educación, «se apoyará el proceso de aprendizaje y se adaptará a la forma de aprender de cada uno». Para ello, se identificarán y difundirán las «buenas prácticas al respecto», que se pondrán a disposición de los centros educativos para mejorar los resultados académicos en esta disciplina. Otro de los principales puntos del plan Mega es el apoyo al alumnado extranjero, siendo Galicia la segunda comunidad con menor porcentaje en este aspecto. La Xunta señaló que pretende «adelantarse» a este «reto» con el desarrollo un programa específico dirigido a estos alumnos. «Se organizarán las intervenciones educativas necesarias para el desarrollo académico, personal, cultural y social de estos estudiantes desde una participación activa en la vida escolar», señalaron desde la Consellería. Por último, el plan Mega recoge el « impulso de centros referentes », para lo que reformulará el planteamiento de los antiguos contratos-programa y promoverá que se lleven a cabo iniciativas que sirvan de ejemplo para los demás centros en cuestiones como la «sostenibilidad , la inclusión, el bienestar emocional y la convivencia, entre otros aspectos».