Apprendre à lutter contre la sédentarité

Billom. Billom communauté : La communauté de commune lutte contre la sédentarité.. Depuis plus de deux ans, le Dahlir (1), en collaboration avec Billom communauté, agit pour accompagner les habitants avec des problématiques de santé ou en situation de précarité, vers la pratique d’une activité physique et lutter contre la sédentarité.

C’est dans ce cadre qu’une formation destinée à une dizaine d’éducateurs sportifs, financée par la Drajes (2), a été mise en place en vue de mieux connaître le public et adapter les pratiques ; faire monter en compétences des éducateurs sportifs et permettre le développement de nouveaux créneaux de pratique de sport bien-être.

Des mises en situation

Quatre créneaux ont été créés par trois structures différentes. Peggy, par exemple, qui intervient dans une maison médicalisée pour les personnes âgées, explique que « grâce à un financement de l’Agence régionale de santé (ARS), nous avons mis en place des séances de yoga au sein de la maison médicalisée afin d’améliorer l’équilibre des résidents. Auparavant, je n’aurais jamais accepté de mettre en place de telles actions, par méconnaissance. L’expérience de la formation m’a bien aidée. »

Une remise de diplôme, organisée par Billom communauté, est venue conclure une période de formation avec un contenu qui allie échanges théoriques avec des professionnels du médico-social, mais aussi des mises en situation dans des associations locales.

Plusieurs bénéficiaires, accompagnés par le Dahlir et participant à des ateliers sport-santé, sont venus pour témoigner des bénéfices.

Marie-France explique que : « Grâce aux ateliers passerelles, j’ai pu continuer de pratiquer malgré mes problématiques de santé. J’ai notamment eu de très bons échanges avec Manon, l’encadrante, qui m’a beaucoup aidée. J’ai aussi pu participer à des séances à la piscine, qui m’ont beaucoup plu.  »

Un investissement et une montée en compétences loués par les élus présents lors de cette soirée. 

(1) Dispositif d’accompagnement de l’humain vers les loisirs intégrés et réguliers. (2) Délégations régionales académiques à la jeunesse, à l’engagement et aux sports.