”Utveckla elevernas sociala färdigheter”
Perspektivet att skolans primära uppdrag är att lära ut akademiska kunskaper, och att det socioemotionella lärandet inte är skolans ansvar, är ineffektivt och ohållbart. Det skriver Noam Ringer.
Perspektivet att skolans primära uppdrag är att lära ut akademiska kunskaper, och att det socioemotionella lärandet inte är skolans ansvar, är ineffektivt och ohållbart. Det skriver Noam Ringer.