Малоизвестный советский фильм с Александром Абдуловым и Ириной Алферовой в главных ролях
В сети Интернет есть далеко не самый известный фильм, где главные роли сыграли Александр Абдулов и Ирина Алферова. Фильм называется «Суббота и воскресенье», он был снят в 1982 году. Хронометраж фильма составляет всего 18 минут.
Помимо Алфёровой и Абдулова в фильме можно увидеть таких известных актеров как Валентин Гафт, Владимир Басов, Роман Филиппов. А музыку к фильму написал известнейший советский композитор Евгений Крылатов.
Сам фильм имеет интересную особенность — он совершенно без слов. Актеры показывают нам действие, а музыка — настроение.
Что характерно — и без слов совершенно всё понятно.
В центре сюжета — обычная советская семья (хотя, не самая обычная): папа, мама и ребенок.
С самого начала фильма мы понимаем, что ребенок очень хочет стать обладателем собаки. А собака… она живет совсем рядом — на улице.
Только вот родители стараются не замечать того, что ребенку нужна собака. У родителей другое понимание того, чего нужно ребенку. Они живут по принципу — чем больше нагружать ребенка, тем лучше для него.
Но лучше ли?
Ребенка возят на автомобиле к преподавателю по музыке.
Но ребенок очень далек от музыки. Ему гораздо интереснее пройти по пианино ногами, нежели нажать клавиши в нужном порядке.
А далее его снова везут на новенькой «пятерке» к другому преподавателю:
Кто же он?
Судя по всему, скульптор и художник.
Но этого мало. Далее родители везут мальчика к другому специалисту.
Но вот здесь не совсем понятно, чем занимаются с мальчиком. Одни зрители считают, что Валентин Гафт играет психолога, а другие — что он репетитор по английскому языку.
Он показывает ему какие-то карточки с предметами.
А мальчику гораздо интереснее играть с дворовой собакой. Этим он и занимается, когда не видят родители.
Далее интересный момент, на котором специально заострили внимание.
Мама ребенка в окно видит, что чадо играет с собакой:
Естественно, она возмущена, а потому быстренько выходит на улицу, чтобы «отградить ребенка от опасности».
И вот она выходит на улицу, но уже в другом наряде:
Что характерно, за несколько минут фильма мама ребенка появляется в нескольких платьях и блузках. А вот папа — ходит в одном и том же.
Видимо, таким нехитрым способом создатели фильма нам показали, что мама живет своей жизнью, а папа — он развозит ребенка по специалистам и слушается жену.
А дальше...
Родители решили, что уж коли мальчику интересны собаки, то можно показать ему слайды про собак.
Только вот мальчику неинтересны собаки. Ему интересна одна конкретная собака, которая живет на улице.
И мальчик захандрил.
На помощь пришел врач. Врач осмотрел мальчика и понял, почему у мальчика началась апатия и, возможно, поднялась температура.
Врач взглядом объяснил родителям, что мальчику нужна собака, которая живет на улице.
Родители стали по очереди выходить на улицу, чтобы уговорить собаку пожить с ними.
Но только врач смог справиться с этим нехитрым делом. Он не стал разговаривать с собакой, он просто взял ее на руки и принес в квартиру.
Мальчик сразу выздоровел. Причем в эту же секунду.
Родителей этот факт тоже обрадовал:
Весь следующий день ребенок играл с собакой, он даже ее рисовал без принуждения. Он был счастлив.
Конечно, родители не взяли эту собаку домой, они всего лишь официально разрешили ребенку с ней играть. Собака так и жила на улице.
На этом фильм заканчивается, а мы от увиденного выясняем, как минимум, две вещи.
Первое — не нужно переносить на детей все свои взрослые неосуществленные хотелки в виде умения играть на пианино и рисования картин. Принцип «надо как у всех» точно не делает ребенка счастливым.
Второе — нужно пытаться разглядеть настоящие детские мечты и желания, чтобы у ребенка было нормальное детство и настроение.
Читать далее →
Помимо Алфёровой и Абдулова в фильме можно увидеть таких известных актеров как Валентин Гафт, Владимир Басов, Роман Филиппов. А музыку к фильму написал известнейший советский композитор Евгений Крылатов.
Сам фильм имеет интересную особенность — он совершенно без слов. Актеры показывают нам действие, а музыка — настроение.
Что характерно — и без слов совершенно всё понятно.
В центре сюжета — обычная советская семья (хотя, не самая обычная): папа, мама и ребенок.
С самого начала фильма мы понимаем, что ребенок очень хочет стать обладателем собаки. А собака… она живет совсем рядом — на улице.
Только вот родители стараются не замечать того, что ребенку нужна собака. У родителей другое понимание того, чего нужно ребенку. Они живут по принципу — чем больше нагружать ребенка, тем лучше для него.
Но лучше ли?
Ребенка возят на автомобиле к преподавателю по музыке.
Но ребенок очень далек от музыки. Ему гораздо интереснее пройти по пианино ногами, нежели нажать клавиши в нужном порядке.
А далее его снова везут на новенькой «пятерке» к другому преподавателю:
Кто же он?
Судя по всему, скульптор и художник.
Но этого мало. Далее родители везут мальчика к другому специалисту.
Но вот здесь не совсем понятно, чем занимаются с мальчиком. Одни зрители считают, что Валентин Гафт играет психолога, а другие — что он репетитор по английскому языку.
Он показывает ему какие-то карточки с предметами.
А мальчику гораздо интереснее играть с дворовой собакой. Этим он и занимается, когда не видят родители.
Далее интересный момент, на котором специально заострили внимание.
Мама ребенка в окно видит, что чадо играет с собакой:
Естественно, она возмущена, а потому быстренько выходит на улицу, чтобы «отградить ребенка от опасности».
И вот она выходит на улицу, но уже в другом наряде:
Что характерно, за несколько минут фильма мама ребенка появляется в нескольких платьях и блузках. А вот папа — ходит в одном и том же.
Видимо, таким нехитрым способом создатели фильма нам показали, что мама живет своей жизнью, а папа — он развозит ребенка по специалистам и слушается жену.
А дальше...
Родители решили, что уж коли мальчику интересны собаки, то можно показать ему слайды про собак.
Только вот мальчику неинтересны собаки. Ему интересна одна конкретная собака, которая живет на улице.
И мальчик захандрил.
На помощь пришел врач. Врач осмотрел мальчика и понял, почему у мальчика началась апатия и, возможно, поднялась температура.
Врач взглядом объяснил родителям, что мальчику нужна собака, которая живет на улице.
Родители стали по очереди выходить на улицу, чтобы уговорить собаку пожить с ними.
Но только врач смог справиться с этим нехитрым делом. Он не стал разговаривать с собакой, он просто взял ее на руки и принес в квартиру.
Мальчик сразу выздоровел. Причем в эту же секунду.
Родителей этот факт тоже обрадовал:
Весь следующий день ребенок играл с собакой, он даже ее рисовал без принуждения. Он был счастлив.
Конечно, родители не взяли эту собаку домой, они всего лишь официально разрешили ребенку с ней играть. Собака так и жила на улице.
На этом фильм заканчивается, а мы от увиденного выясняем, как минимум, две вещи.
Первое — не нужно переносить на детей все свои взрослые неосуществленные хотелки в виде умения играть на пианино и рисования картин. Принцип «надо как у всех» точно не делает ребенка счастливым.
Второе — нужно пытаться разглядеть настоящие детские мечты и желания, чтобы у ребенка было нормальное детство и настроение.
Читать далее →