Школьников России спасут от избыточной "домашки" и "внеурочки"
Депутаты фракции «Справедливая Россия» хотят установить Единый стандарт нагрузки для учеников с первого по одиннадцатый класс, и соответствующее обращение уже направлено заместителю председателя Правительства России Дмитрию Чернышенко, сообщает ИА DEITA.RU со ссылкой на председателя фракции СРЗП Сергея Миронова.
В стандарте должно быть указано максимально допустимое количество часов в неделю учебной и внеурочной нагрузки в школе, а также максимальное время, необходимое для выполнения домашних заданий. В учебных пособиях нужно будет указывать ожидаемое время, которое ученик потратит на выполнение того или иного задания, упражнения, проекта и т. д.
Эти пометки об ожидаемом времени предназначаются и учителей, по ним они должны рассчитывать объём домашней работы.
Миронов ссылается на исследование Института возрастной физиологии Российской академии образования: учёные выяснили, что в начальной школе суммарная суточная нагрузка (сами уроки, внеурочная деятельность и время на выполнение домашней работы) превышает восемь часов, у старшеклассников – 12 часов. На фоне таких перегрузок школьники испытывают постоянный стресс, а подорванное нервно-психическое здоровье приводит и к проблемам физическим: в России не более 12% полностью здоровых детей. У остальных – те или иные хронические заболевания. (Ранее от себя Миронов добавлял, что перегрузка в школе, в частности, связанная с ЕГЭ, приводит к «гормональным сбоям» вплоть до бесплодия).
Школьников в нервном стрессе из-за учёбы в России уже 79%, это один из самых высоких показателей в мире по данным международного исследования «Уверенность в процессе обучения», предупреждает парламентарий. Исследование это проводилось ещё в 2019 году, сейчас показатели должны ухудшиться. Вряд ли спокойствию школьников способствует, например, ситуация с массовыми отказами детям в зачислении в 10-й класс – обучение в старшей школе преподносится как нечто для самых избранных отличников, активистов, призёров предметных олимпиад и т. д., а обычным беспроблемным хорошистам в профильных классах не рады. (Универсальных, непрофильных классов при этом школы не держат, чтобы не портить отчётности и показатели недостаточно «звёздными» детьми).
«Действующие нормативные документы регламентируют лишь количество обязательных уроков и внеурочных занятий в школе. Никто не учитывает нагрузку, которую ребёнок испытывает при выполнении домашних заданий и на других дополнительных занятиях. Это в корне неправильно, и поэтому партия «Справедливая Россия – За правду» предлагает установить Единый стандарт нагрузки для учеников 1–11-х классов», – резюмировал Сергей Миронов.
В стандарте должно быть указано максимально допустимое количество часов в неделю учебной и внеурочной нагрузки в школе, а также максимальное время, необходимое для выполнения домашних заданий. В учебных пособиях нужно будет указывать ожидаемое время, которое ученик потратит на выполнение того или иного задания, упражнения, проекта и т. д.
Эти пометки об ожидаемом времени предназначаются и учителей, по ним они должны рассчитывать объём домашней работы.
Миронов ссылается на исследование Института возрастной физиологии Российской академии образования: учёные выяснили, что в начальной школе суммарная суточная нагрузка (сами уроки, внеурочная деятельность и время на выполнение домашней работы) превышает восемь часов, у старшеклассников – 12 часов. На фоне таких перегрузок школьники испытывают постоянный стресс, а подорванное нервно-психическое здоровье приводит и к проблемам физическим: в России не более 12% полностью здоровых детей. У остальных – те или иные хронические заболевания. (Ранее от себя Миронов добавлял, что перегрузка в школе, в частности, связанная с ЕГЭ, приводит к «гормональным сбоям» вплоть до бесплодия).
Школьников в нервном стрессе из-за учёбы в России уже 79%, это один из самых высоких показателей в мире по данным международного исследования «Уверенность в процессе обучения», предупреждает парламентарий. Исследование это проводилось ещё в 2019 году, сейчас показатели должны ухудшиться. Вряд ли спокойствию школьников способствует, например, ситуация с массовыми отказами детям в зачислении в 10-й класс – обучение в старшей школе преподносится как нечто для самых избранных отличников, активистов, призёров предметных олимпиад и т. д., а обычным беспроблемным хорошистам в профильных классах не рады. (Универсальных, непрофильных классов при этом школы не держат, чтобы не портить отчётности и показатели недостаточно «звёздными» детьми).
«Действующие нормативные документы регламентируют лишь количество обязательных уроков и внеурочных занятий в школе. Никто не учитывает нагрузку, которую ребёнок испытывает при выполнении домашних заданий и на других дополнительных занятиях. Это в корне неправильно, и поэтому партия «Справедливая Россия – За правду» предлагает установить Единый стандарт нагрузки для учеников 1–11-х классов», – резюмировал Сергей Миронов.