В российских школах могут появиться службы примирения
Для профилактики травли в школах глава Комитета Госдумы по молодежной политике Артем Метелев предложил создать службы примирения. По словам депутата, которые приводит ТАСС, буллинг сегодня стал главной проблемой, перешел на просторы интернета и приобрел более агрессивный характер. Федеральный эксперт Национальной Родительской Ассоциации Екатерина Аверкиева в беседе с Авторадио отметила, что ключевым в данном случае будет вопрос кадров.
"Сама по себе идея действительно очень хорошая. Я знаю частные школы, в которых давно работают, занимаются детьми. Обязательно решается вопрос в связке, то есть классный руководитель, родитель, сам ребенок, руководство школы, психолог школьный. И у них разработаны даже алгоритмы: что делать, на каком этапе, как реагировать и так далее. Вот один из основных, например, моментов, что ни в коем случае нельзя это упускать - ну, нормально, само там устранится и так далее. Поэтому если работа будет грамотно организована, там действительно будут специалисты, которые умеют решать эту ситуацию, это действительно очень сильно может помочь".
При этом эксперт подчеркнула в профилактике буллинга большую роль и важность играют взаимоотношения родителей с детьми. Аверкиева назвала здоровую и дружескую атмосферу в семье "волшебной палочкой".
"Это хорошо, что будет такая служба, но все равно самое важное – это взаимоотношения ребенка и родителя. Чтобы у ребенка с родителем были такие отношения, чтобы он мог все рассказать, поделиться. Чтобы родители могли его поддержать, они вместе могли составить какой-то план. Чтобы они были в одной команде. Ведь очень часто дети не рассказывают просто родителям. Или рассказывают, а родители сразу бегут, начинают там устраивать истерики, скандалы и так далее. И это бывает часто непродуктивно. Поэтому все-таки в основе всего должна лежать семья и взаимоотношения в семье".
Аверкиева отметила, что современная культура и СМИ должны менять отношение к семье в обществе. По ее мнению, необходимо демонстрировать примеры гармоничных отношений между детьми и родителями.