73% учителей сообщили о травле детей в интернете — исследование общества «Знание»

Почти три четверти российских педагогов сталкивались с интернет-травлей среди своих учеников. Такие данные показал опрос, проведённый российским обществом «Знание».

В исследовании участвовали 2997 учителей, которые проходили курс «Цифровая гигиена: как обучать детей безопасности в интернете» на платформе «Знание. Академия». Согласно результатам, 73% опрошенных отметили, что школьники подвергаются кибербуллингу.

Педагоги считают, что самый важный навык в сфере цифровой безопасности — это умение распознавать риски и потенциальные угрозы в сети. Более половины участников опроса, 53%, назвали проблемой сознательные провокации и вовлечение детей в интернет-конфликты. Ещё 40% учителей отнесли к распространённым угрозам публикацию личных данных без согласия, а 38% указали на агрессивные перепалки в мессенджерах и соцсетях.

Навязчивое онлайн-преследование упоминалось реже всего — такой риск отметили 13% респондентов.

В целом учителя оценивают уровень опасности цифровой среды для детей в среднем на 3,6 балла из 5. При этом восприятие угроз различается в зависимости от возраста. Педагоги старше 45 лет считают интернет более опасным, оценивая его на 3,7 балла, тогда как у специалистов младше 25 лет этот показатель ниже — 3,4 балла.

Руководитель платформы «Знание. Академия» Александра Буйчик объяснила, что большинство учителей хотят развивать навыки распознавания цифровых рисков.

«Это свидетельствует о стремлении выстроить комплексный подход к защите школьников в онлайн-пространстве», — подчеркнула Александра Буйчик.

Опрошенные педагоги также выразили интерес к умению действовать при обнаружении угроз, взаимодействовать с родителями, обсуждать с детьми вопросы цифровой грамотности и проводить занятия по кибербезопасности.

➜Делимся секретами воспитания ☺ в нашем Telegram - подписывайтесь! ✍