Нейропсихолог рекомендовала не отдавать в школу детей младше семи лет
Родителям следует отдавать детей в школу не раньше семи лет, до этого возраста ребенок не готов к школе ни физически, ни эмоционально. Об этом Агентству городских новостей «Москва» сообщила нейропсихолог, клинический психолог, преподаватель прикладной нейропсихологии в Международном институте сертифицированного образования и повышения квалификации Елена Лаштабега.
«Стратегическая ошибка – это возраст, когда ребенок идет в школу. Большой процент первоклашек – это дети, которым еще не исполнилось семь лет. А это значит, что они еще физиологически не готовы к тому, что им предстоит. В итоге каждый день на диагностике мы видим деток, испытывающих трудности в школе. В шесть лет ребенок еще не готов к школе ни физически, ни эмоционально, ни мотивационно. Часто родители думают, что ребенок пойдет в школу в шесть и как раз за этот год повзрослеет к 2 классу. Но при этом они не учитывают, что нагрузки в 2 классе уже другие, и если появились трудности еще в 1 классе, то они будут только накапливаться как снежный ком. Этот год дает колоссальную разницу», – сказала Лаштабега.
По ее словам, из-за слишком ранних нагрузок в будущем у ребенка выше риски неврозов и проблем с сердцем.
«К этому времени еще не до конца сформировалась костномышечная система, не окостенели запястья, еще развиваются фаланги пальцев, поэтому ребенок пока не может продолжительное время писать. У него появляется писчий спазм – нарушение моторики руки, вследствие чего затрудняется или вовсе становится невозможным письмо, а часто и другие тонкие движения кистью и пальцами. Ребенок очень быстро устает. Из-за перенапряжения в руке появляется напряжение в шейно-воротниковой зоне и огромное количество зажимов, что препятствует кровотоку мозга. А это, в свою очередь, влияет на внимание и работоспособность. Нейродинамика, или работоспособность мозга, снижается, потому что если кровоток нарушен, то в мозг не поступают ни микроэлементы, ни питательные вещества, ни кислород», – пояснила Лаштабега.
Она отметила, что до семи лет у ребенка в приоритете игровая деятельность, а в семь он уже может перейти к учебной. Кроме того, в шесть лет у ребенка еще не полностью сформированы лобные доли, добавила специалист.
«Конечно, даже в семь лет, не говоря уже про шесть, лобные доли еще не сформированы полностью, это долгий процесс, но даже этот год позволит заметно повзрослеть.Важно понимать, что это связано не просто с тем, чтобы «продлить детство хотя бы на год». На самом деле это основано на физиологии и развитии мозга», – подчеркнула нейропсихолог.
Эксперт уточнила, что на фоне раннего обучения письму у ребенка может развиться дисграфия – специфические ошибки на письме.