Более 2 тыс. школьников Москвы подготовились к новому олимпиадному сезону
Более 2 тыс. школьников начали готовиться к новому олимпиадному сезону в выездных школах, на очных и онлайн-занятиях сборных команд Москвы. Об этом сообщается на официальном сайте мэра.
Отмечается, что для них организовали научные смены с полевыми и лабораторными исследованиями, а также защитой проектов по использованию искусственного интеллекта. Занятия проводили преподаватели Центра педагогического мастерства (ЦПМ) столичного департамента образования и науки.
«Поучаствовать в летних мероприятиях сборных команд столицы могли дипломанты Всероссийской олимпиады школьников этого года и дети, прошедшие специальный конкурс. Они занимались иностранными языками, биологией, правом, экологией, изучали историю, обществознание и точные науки. Школьники готовились к предстоящим состязаниям, разбирали форматы наиболее сложных заданий, погружались в темы предметов, получали консультации по проектам и рекомендации для самостоятельной работы от тренеров», – говорится в сообщении.
Кроме того, в течение всего лета готовились к соревнованиям и московские команды по робототехнике. В конце июня в Оренбурге состоялся финал Российской робототехнической олимпиады. Там столичные школьники завоевали 25 наград. Сейчас они готовятся к выступлению на соревновании RoboCup, которое пройдет в Томске в сентябре. Дети конструируют и программируют, изучают электронику, мехатронику и основы работы с искусственным интеллектом.
По специальным программам готовились школьники, добившиеся в прошлом учебном году особых успехов на олимпиадах и вошедшие в сборные команды России на международных соревнованиях. Их тренировали специалисты ЦПМ и преподаватели главных вузов страны, среди которых Московский государственный университет имени Ломоносова и Московский физико-технический институт. В этом году по итогам девяти соревнований у москвичей уже 35 медалей: 19 золотых, 10 серебряных и шесть бронзовых.
«В августе для учеников провели летние научные школы по химии, биологии и экологии. Работа каждой группы строилась вокруг реальной исследовательской задачи. Ученики выяснили химический состав газированных напитков, оценили экологическое состояние парка «Сокольники» и освоили ключевые методы биохимического анализа», – говорится в материале.