Пора прекращать эксперименты и возвращаться к десятилетке, как при СССР
Давайте в преддверии дня учителя сопоставим две новости из сферы образования и сделаем выводы.
Новость номер один: недавно господин В.Мединский заявил, что продолжительность образования в школах и вузах России могут сократить, чтобы молодое поколение получило возможность раньше заняться профориентацией. "Время диктует сокращение продолжительности среднего образования, то, что у нас 11 лет — это непозволительная роскошь", сказал В. Мединский.
Новость номер два. Третьего дня Президент и мэр Москвы прибыли в индустриальный парк "Руднево" выпили кофею и запустили первую инновационную образовательную площадку практической подготовки колледжей. Во время мероприятия В. Путин поинтересовался, какой дефицит в Москве по среднетехническим специальностям, на что С. Собянин ответил: "С высшим образованием требуется 15%, 10% - не требуется квалификации, а 75% требуется учащихся в колледже в среднем техническом образовании".
Ну а теперь переходим к выводам, в том числе и к таким, которые лица официальные пока не могут озвучить полностью - ну а что, блогосфера ведь отслеживается, а блоггеры существуют в том числе и для того, дабы правду в глаза говорить. Итак.
Названные С. Собяниным цифры - 15% с высшим образованием, 10% неквалифицированные, 75% среднее техническое - относятся не только к Москве и не только к техническим специальностям, но и ко всему обществу вообще. То есть сколько ни рассказывай сказки о "постиндустриализме" и "капитализации Эппл", а обществу по-прежнему нужно 10-15% лиц с высшим образованием, 10-15% лиц без квалификации, с начальным образованием типа "читать да деньги считать умеешь, и хватит", и 70-80% рабочих со средним образованием, "синих воротничков". А значит что? Правильно:
1. Пора прекращать все эти ненужные эксперименты с "11-летним" образованием и возвращаться к нормальной десятилетке, как при СССР: ну а что, НВП вернули, уроки труда вернули - пора и десятилетку возвращать. И оценки по поведению тоже. Кстати, при товарище Сталине и вовсе девятилетка была, но это пока нереально.
2. Второе и главное. В СССР при десятилетке большинство школяров после восьмого класса уходили - ну, или их выпихивали - в ПТУ и техникумы (сейчас эти заведения называются колледжами), и это было хорошо и правильно. Сейчас тоже надо к этой системе возвращаться. Ибо обществу, как только что было сказано, нужно около 75% "синих воротничков", а 80% простецов в высшем образовании не нуждаются
Я понимаю, что реализовать всё вышеизложенное будет трудно, ибо яжемамки поднимут великий геволт: "Как это моему Митрофанушке не надо сидеть до 19 лет в школе?!! Как это мой Митрофанушка корочку о высшем образовании не получит?" Но всё равно надо делать то, что должно, невзирая на трудности; и надо быть не политиками, а государственными деятелями. А чем политик отличается от государственного деятеля? Правильно: политик думает о будущих выборах ("Если я скажу митрофанушкам: "А иди-ка ты в службу!" избиратели, большинство из которых женщины, за меня не проголосуют!"), а государственный деятель - о будущих поколениях... Умному достаточно.