Руководители столичных колледжей прошли переподготовку на программе MPA

Более 50 директоров и их заместителей из московских колледжей прошли программу профессиональной переподготовки MPA (Master of Public Administration) «Управление образовательной организацией в сфере среднего профессионального образования (СПО)».  Они изучили особенности сферы управления и эффективные методы взаимодействия с работодателями.

Как рассказали в столичном Департаменте образования и науки, курс длился девять месяцев и совмещал теорию с практикой. Руководители колледжей осваивали особенности развития лидерских качеств, говорили о решении антикризисных стратегий, совершенствовали умение эффективно взаимодействовать с партнерами, коллегами, студентами и их родителями, а также изучали актуальные подходы к стратегическому планированию и цифровые технологии.

Персональные консультации, онлайн-практикумы, тренинги и мастер-классы опытных профессионалов помогали слушателям осваивать теорию и отрабатывать практические навыки в условиях, близких к реальным.

По словам директор колледжа информационных технологий «ИТ. МОСКВА» Станислава Горбунова, особенность курса была в том, что слушатели не просто обсуждали теорию, а сразу прорабатывали ее в контексте реальных задач московских колледжей.

– Для отработки сложных переговоров нам очень помогла работа на тренажере дополненной реальности, – сказал Станислав Горбунов. – Сейчас мы уже внедряем в колледже целостную систему по созданию лучших условий для подготовки квалифицированных кадров.

По итогам программы каждый участник защитил выпускную квалификационную работу — стратегию развития управленческой команды своего колледжа и получил диплом о профессиональной переподготовке по специализации «управление в сфере СПО» с присвоением квалификации «Специалист по государственному и муниципальному управлению — Master of Public Administration (MPA)».

Еще один участник программы, директор ГБПОУ КСТ имени Героя Советского Союза М. Ф. Панова Александр Лунькин, отметил, что программа для директорского корпуса была очень интересной.

– Я решил в ней участвовать, потому что мы же сами преподаватели. И тоже учим детей, – сказал  Александр Лунькин. –  Я считаю, что учиться никому и никогда не поздно. Поэтому при объявлении о наборе на эту программу принял для себя решение участвовать. Наиболее продуктивным я считаю общение со спикерами, которые были приглашены на наши встречи. Они и раньше делились своим опытом, но когда мы обсуждали это в прямом диалоге, то основная информация передавалась от высококвалифицированных спикеров, тренеров напрямую.

По словам директора МОК ЗАПАД Анны Мельниковой, в стремительно развивающемся мире знания, полученные вчера, сегодня уже не актуальны. Поэтому нужно постоянно учиться.

– Формат обучения был достаточно необычным. Педагоги помогали нам формировать свое видение на проблематику с разных точек зрения, смотреть на одни и те же проблемы глазами ученика, родителя, учредителя, партнера-работодателя, – сказала Анна Мельникова. – Самое полезное – это практические занятия. Их было огромное количество: мы практиковались, начиная от развития коммуникационных навыков до формирования стратегического видения системы развития среднего профтехобразования в будущем на ближайшие 5 – 10 лет. По моему мнению, командная работа — это секрет, позволяющий обычным людям делать необычные вещи.

Предполагается, что полученные знания и навыки позволят руководителям колледжей более уверенно ориентироваться в меняющейся образовательной среде, успешно решать задачи по модернизации учебных процессов и повышению качества подготовки специалистов, востребованных на рынке труда.

Мона Платонова.