Переписываюсь с коллегами из Америки
Письмо на конкурс «Продвинутый учитель»
Использование современных образовательных технологий сейчас является обязательным условием повышения качества обучения и развития учащихся.
Я работаю учителем английского языка в большой сельской школе Могилевского района. В своей работе я широко использую информационно-компьютерные технологии: и на уроках, и на факультативах, и во внеклассных мероприятиях, и даже при работе с домашним заданием. Это делает мои уроки более современными, эффективными и насыщенными. Еще хватало бы времени на воплощение всех идей!
В процессе образования использую все возможное, позволяющее сделать уроки разнообразными: лексико-грамматические тренажеры на компьютере, видео- и аудиоматериалы, компьютерные игры для развития языковых умений и навыков. Некоторые программы установлены на компьютерах в кабинете иностранного языка, а некоторые материалы учащиеся просматривают и прорабатывают онлайн дома или на уроках, когда мы ходим в кабинет информатики.
Если на уроках нет возможности воспользоваться интернетом, тогда ссылку на материалы можно найти в моей группе в социальной сети ВКонтакте. Я создала ее три года назад специально для своего 11-го класса. Тогда только ввели обязательный выпускной экзамен по английскому языку, и в группе я размещала вспомогательные материалы для подготовки. На следующий год туда добавился очередной класс выпускников, а потом уже к нам стали присоединяться люди из совершенно чужих школ и не только. Моя группа так и называется - «Английский язык в школе и не только». Сейчас там не только помощь для экзаменующихся, но и другие материалы для всех классов. Так как нагрузка у меня от самых маленьких до самых старших, то посты выкладываются вперемешку, но с тегами для удобства поиска.
Один из своих классов, свою подгруппу 6 «А», я зарегистрировала на сайте дистанционного образования learner.by (сайт ДО учителей английского языка Беларуси). Я все же решилась вести там курсы для 6 и 7 классов. А составлять задания без практического применения для себя неинтересно. Вот теперь вместе с ребятами обживаемся. Я осваиваю Moodle, а дети учатся работать в новой среде. В журнале контроля отражаются все результаты деятельности детей, что позволяет отследить степень усвояемости материала. Лично мне это место нравится потому, что на этом ресурсе удобно накапливать свой материал. Здесь он хранится в удобном структурированном виде, а еще приносит пользу не только мне, но и моим коллегам, что вдвойне приятно.
Кроме собственных тестов на базе Moodle, которые я еще только учусь делать, на сайт ДО можно добавлять файлы, созданные в программе HotPotatoes. Вот здесь я могу развернуться на полную, потому как в этом деле опыта у меня побольше. В то время, когда я знакомилась с этой программой, я как раз начала обучаться веб-дизайну. Так что экспериментировать с тем, как, что и куда вставляется, мне было довольно интересно. Теперь файлы своих коллег, создаваемые в этой программе, я могу редактировать даже без исходника, что очень удобно.
Мне действительно нравится работать с программой HotPotatoes, так как она экономит мое время на уроке. Например, для подготовки к выпускному экзамену я с ее помощью разработала тесты. Сначала разбираю аудиотекст, беседую с классом. А затем с целью проверки правильности понимания речи на слух даю тестирование. Тесты представлены в упражнениях типа match. Упражнения были составлены к текстам прошлогоднего экзамена.
Пользоваться этой программой я учу и заинтересованных в саморазвитии коллег, и любознательных детей. Например, на прошедшей в декабре неделе английского языка одним из заданий для ярмарки праздников было составление кроссворда. Рисовать кроссворд? Нет! Это можно сделать намного быстрее, ведь теперь у нас есть «картошка»! Пишешь слова, генерируешь кроссворд и копируешь его в ворд. Рисунки в интернете все искать умеют, помещаешь все туда же. И вуаля! Вот такой кроссворд получился у моего 8 «А» класса. Остается распечатать и радоваться, что все быстро да складно.
Переписка с людьми с другого конца света - это не диковинка для современного человека. Когда я училась в школе, мне хотелось переписываться на английском языке. Сейчас это сделать намного проще, чем в мое школьное время, поэтому я организовала такую переписку для своих детей. Зарегистрировавшись на нужном сайте, я хотела найти именно носителей английского языка. Что нам эти французы, немцы да итальянцы? Знакомство с культурой изучаемого языка должно происходить через соприкосновение этих самых культур. Мне повезло! Сразу два американских учителя сами откликнулись, мне даже не пришлось никого искать. Так, мы уже третий год сотрудничаем с учителями из штатов Колорадо и Вашингтон. Сейчас участники проекта по переписке уже знают, как оформлять и электронные письма, обмен которыми происходит раз в месяц, и обычные почтовые открытки, которые мы подписываем два раза в год - на Рождество и перед летними каникулами.
Открытки бумажные всей пачкой получаю я, на адрес школы. А значит, имею возможность заранее увидеть всю эту красоту и похвастаться ими в других классах, где пока еще не идет переписка.
Зачем? Ну, во-первых, реклама. Набор на следующий год в группу переписки пойдет живее. Во-вторых, так я показываю преимущество знания иностранного языка в современном обществе и пиарю свое хобби - посткроссинг. Посткроссинг - это заочное путешествие, которое ты можешь совершить, зарегистрировавшись на сайте международного обмена открытками postcrossing.com. Конечно, еще я приношу и свои открытки, которые получаю из разных стран. Ведь прочитать о чем-то из учебника и из открытки - это две большие разницы. Так как английский является международным языком, то почти все открытки подписываются именно на этом языке. Участвовать в посткроссинге никого не принуждаю, но есть люди, зарегистрировавшиеся на сайте уже после окончания нашей школы.
Как говорит словарь, продвинутый человек - это тот, кто активно использует технические новинки, научные знания. А продвинутый учитель, на мой взгляд, это еще и тот, чей круг интересов шире профессионального мастерства. И именно этим он может выделиться, именно это помогает сделать продвинутыми и его учеников. Продвинутый ли я учитель? Я очень надеюсь, что у меня это получается.