Больше чем наука

С сотрудниками станции юных натуралистов Новохоперского района мы познакомились на открытии фотовыставки, посвященной байдарочной экспедиции ее воспитанников. Тогда директор СЮН Ольга Двуреченская рассказала и о том, что их станция — возможно, одна из самых оборудованных в области, ее воспитанники выигрывают на научных конкурсах и олимпиадах, обходя конкурентов из больших городов, и о добрых отношениях с Русским географическим обществом. Ну как тут было не проверить, действительно ли ценны научные успехи новохоперских ребят?Логотип Новохоперской СЮН — радуга над зеленым деревом. В качестве символа его выбрали сами воспитанники. 18 лет назад в Новохоперске под руководством начальника отдела по образованию Светланы Козыревой начал работать районный профильный детский эколого­биологический лагерь. Поначалу он располагался на террито-рии Хоперского заповедника. После дождя в окна гостиницы, где ночевали дети, часто заглядывала радуга. Вот ребята и назвали свой лагерь – «Радуга». А спустя два года, в 1999­м, в районе открыли станцию юных натурали-стов. Организовали ее как раз на основе эколого­биологического лагеря. Он, кстати, до сих пор работает каждое лето. Но логотип говорит и о преемственности, и о том, что в районе и дети, и экологическое воспитание – под особым вниманием.МАТЕРИАЛЬНОЕ ...Об этом внимании Ольга Двуреченская рассказывает в самом начале нашей беседы:— Про поддержку уже наслышаны все наши коллеги в области, знают, что она и вправду очень серьезная. В 1999 году станцию открывали глава района Виктор Петров и Светлана Козырева. Помогли с помещением, финансами. Юннаты не подвели: уже в том же году успешно выступили на международной «Биос­олимпиаде» в Санкт­Петербурге. Спустя несколько лет районная администрация дала добро на увеличение штата станции — с четырех педагогов до 12. Это позволило разно­образить работу.Огромную помощь оказал станции и Губернаторский рождественский фонд. Сначала в 2012 учебном году он поощрил трех выпускников станции современными планшетами и фотоаппаратами. В 2013 году фонд одобрил заявку на закупку нового оборудования для байдарочной экспедиции. В списке была и настолько уникальная аппаратура, что найти ее можно было лишь в Москве и Петербурге. Некоторую технику изготавливали на заказ. В итоге СЮН получила GPS­навигатор, люксметр, хороший фотоаппарат, диктофоны, нивелир и еще много всего, про что и не каждый взрослый знает.— Например, батометр Молчанова нам делали на заказ. Это прибор, который позволяет брать пробы воды с определенной глубины. Ведь содержание кислорода на поверхности воды одно, а в придонном слое — совсем дру-гое, —  рассказывает методист станции Наталья Родионова. — Есть эхолот, два набора раций. Есть большая лабора-тория «Я — эколог» (Крисмас) —  отдельные тест­системы для проведения анализов воды, воздуха, почвы. Все оборудование портативное, его легко эксплуатировать, при этом достаточно точное. Оно позволяет интерпрети-ровать и ранее полученную информацию: например, мы можем исследовать, почему именно эти растения произ-растают на данном участке территории. Мы рассматриваем непонятные приборы, разложенные на полках и столах специально для нас. Вот рН­метр —  показывает уровень кислотности и температуру почвы. А это кондуктометр — измеряет температуру и минерали-зацию воды (то есть содержание растворенных солей). А это две метеостанции. А еще есть ростомеры, тонометры, спирометры, весы. Ну и, конечно, байдарки, спальники, палатки.…И НАУЧНОЕНа каждого воспитанника СЮН заведено портфолио. В нем фиксируют достижения ученика, собирают награ-ды и грамоты. Я читаю названия конкурсных работ и чувствую себя первоклашкой, случайно попавшей на урок к выпускникам. «Состав, особенности распределения и устойчивость древесно­кустарниковых растений в черно-ольшаниках Хоперского заповедника» —  такую работу выполнил Артем Литвинов. «Особенности простран-ственной структуры и формирование растительности травяного яруса в старопойменных лесах Хоперского запо-ведника» —  это уже тема исследования Сергея Войнова. По­моему, очень похоже на названия кандидатских дис-сертаций или как минимум вузовских дипломов. Сейчас Артем — студент четвертого курса университета, Сергей тоже студент —  Санкт­Петербургской медицинской академии им. Мечникова. Еще несколько выпускников бла-годаря своим победам поступили в вузы Воронежа, Москвы и Петербурга. Все они —  неоднократные победители конкурсов самого высокого ранга. Например, Сергей — единственный в области двукратный победитель Всерос-сийского конкурса юношеских исследовательских работ имени В.И. Вернадского (2013 — 2014 гг). Такие ребята выдерживают жесточайшую конкуренцию со школьниками столичных учебных заведений и доказывают: и в глу-бинке можно заниматься наукой, были бы желание, хорошие педагоги и поддержка. Но биолого­экологическое направление работы — не единственное на станции юннатов. Только учебных групп тут более трех десятков. Например, под руководством Юлии Авраменко ребята занимаются валеологией – изуча-ют состояние здоровья сверстников: работу сердечно­сосудистой и дыхательной систем, опорно­двигательного аппарата и другие показатели. —  В прошлом году на районной конференции вышли выступать две девчонки, еще из начальной школы — бан-ты больше них, —  смеется Ольга Двуреченская. —  И стали рассказывать о том, как они обследовали учеников сво-его класса и высчитали индекс Кетле. Их спрашивают: что это такое? Отвечают: индекс, который показывает, есть ли у человека проблемы с весом. А высчитывается он так: квадрат роста нужно разделить на массу в килограммах. На все вопросы ответили. Кстати, этим исследованием мы подтвердили, что при переходе из начальных классов в пятый школьники испытывают огромный стресс и теряют в весе. Для родителей это повод задуматься. Итоги двухлетней работы воспитанницы Юлии Авраменко в этом году представили на конкурсе в Санкт­Петербурге. Две девочки — ученицы 7­го и 8­го классов — на английском языке рассказывали о сердеч-но­сосудистой системе. Ну а в родном Новохоперске к ним давно прислушиваются. Медики относятся к резуль-татам детских исследований серьезно и вызывают на обследования детей, у которых были выявлены проблемы. А еще педагоги станции воплощают детские мечты. На занятия по химии ученики младших классов (кстати, в школе они химию пока не изучают) приходят с просьбой: «А давайте что­нибудь взорвем». Но пока под руковод-ством педагога Нины Хлипитько идут варить мыло и выращивать кристаллы: голубые — из медного купороса, красные — из бихромата калия. Очень красиво! МЕЖДУНАРОДНЫЙ УРОВЕНЬВ этом году Новохоперская станция юннатов планирует опять подать заявку в губернаторский рождествен-ский фонд. На этот раз буду просить помощи в финансировании участия воспитанников в образовательной шко-ле, которая будущим летом пройдет на территории Финляндии и Санкт­Петербурга. Ну а еще у станции есть со-всем грандиозные планы — стать ассоциированной школой ЮНЕСКО.—  Когда я говорила о планах на августовском педсовещании, глава района Виктор Петров заме-тил: если бы несколько лет назад руководитель образовательного учреждения заявил, что они хо-тят в ЮНЕСКО, то можно было бы усомниться в его нормальности,  а теперь говорят и не боятся, —  рассказывает Ольга Двуреченская. —  В 2012 году мы познакомились с Еленой Киктевой, руководи-телем одной из языковых школ Воронежа. Она является региональным координатором проекта «Ассоциированная школа ЮНЕСКО». Весь этот год мы собираем документы для участия в проекте. И уже являемся образовательной организацией, которая «подала документы на вступление в про-ект «Ассоциированная школа ЮНЕСКО», и документы были приняты». Теперь мы ждем ответа и, если все будет хорошо, возможно, вой­дем в проект. И очень рассчитываем на поддержку со стороны регионального координатора «ПАШ».