Новое и старое.

НОВОЕ и СТАРОЕ.

 Все в этом мире появляется через кого-то одного, у которого это проявилось через него. В дальнейшем это проявляется все более через процесс передачи или подражания. Через какое-то время это становится достоянием какого-то количества или даже большинства. Далее колебание на этом уровне с последующим понижением и исчезновением опять же через кого-то одного. От того, что доминирует вначале, это новое, которое появляется в большом количестве, даже не выходит на малый уровень и исчезает. Доходит лишь малая единица этих новшеств. Хотя появление этих новшеств диктутся настоятельной потребностью времени. Раннее исчезновение чревато появлением этого нового, но уже в иной форме и возможно не только его позитивное воздействие, но все с большей примесью негатива. С чрезвычайной старательностью и азартом в этом губительном для всех мероприятии принимает само человечество. Кто содействует - единицы, кто противодействует - тысячи и миллионы. К счастью, хоть что-то прорывается и тогда все, кто усиленно противодействовали, присоединяются к этому новому и пытаются всех убедить в своем соавторстве. Новое, пока проходит все тернии, приобретает болезненный вид и болезненное соджержание. И, если вначале, оно открыто и предрасположено к миру, в момент утверждения обывательского большинства возможно уже несет в себе больше вреда, чем пользы; оно становится больее ядом, чем лекарством. Но теперь наступает третий период. Это бывшее новое, а теперь ядовитое старое становится тем, за что с прежним азартом хватается это большинство и с пеной на губах отстаивает его сохранение. А в это же время продолжаются губительные процессы в первой фазе. Это относится не только к психическому или духовному, но и физиологическому. Появление новых форм в живой природе, а также появление детей с новой или даже новейшей психогенетической предрасположенностью становится почти невозможным. Они или вообще не зачинаются или не рогждаются. Если около вас есть ребенок, который часто болеет - это и есть то, о чем здесь говорится. До наших дней сохранились определенные знания теоретического или практического свойства. В свое время эти знания были принадлежностью также только одного человека - первоисточника. Предистория таких источников или малоизвестна, или совсем неизвестна. Неизвестно, что он делал, или с ним происходило, или все менялось, или сохранялось. Что происходило между занятиями, после, через год. Пусть даже с самыми благими намерениями такие сведения устно или письменно передавались, нет ни малейшей уверенности, что при этом что-то утерялось, что-то наоборот добавили, что-то исказили до неузнаваемости. Всю праду можно только узнать у автора или первоисточника. Именно поэтому все любят хоронить великих людей, чтобы ни в коем случае не смог критиковать или опровергнуть своих "соавторов". Например, раньше профессию осваивали десятки лет и, при этом только меньшинство имело способности для передачи такого рода наследия. Далее обучение стало пятигодичным, двух-, одногодичным и доехало, что "буддами" становятся после одного месяца знакомства с тем или не тем, не имеет для них никакого значения. Выбрив тонзуру, никто не станет иезуитом, выращивая усы - Гитлером, нося френч - Сталиным. Но, надев красную одежду и размазав лицо, в одно мгновение станет ботхисатвой или гуру. При этом взгляд, улыбка, движения точь в точь, как на занятиях многоуровнего маркетинга - деревянные. * Ну это кратко. Если поняли, то навсегда и это ваш инструментарий, если нет или не полностью, то прошу в гости … Приветствуются глубокие вопросы и долговременный диалог.  .  http://www.Liveinternet.ru/users/igor53/blog/