Министр образования Карелии принял участие в совещании по вопросам изучения родных языков из числа языков народов России

26 октября министр образования Республики Карелия Александр Морозов

принял участие в совещании, на котором рассматривались вопросы изучения

родных языков из числа языков народов России.

Мероприятие под председательством заместителя Министра просвещения

Российской Федерации Татьяны Синюгиной проходило в режиме

видеоконференцсвязи.

По словам Татьяны Синюгиной, в ближайшее время будет разработана концепция

развития родных языков. Согласно Указу Президента от 26 октября 2018 года,

будет создан Фонд сохранения и изучения родных языков народов Российской

Федерации. Главная цель проекта – создание условий для сохранения и

изучения родных языков народов Российской Федерации, являющихся

национальным достоянием и историко-культурным наследием Российского

государства.

На совещании обсудили вопросы изменения в законодательстве, касающегося

изучения родных языков.

В Министерстве просвещения РФ была создана рабочая группа по изменению

порядка экспертизы региональных учебников, которые войдут в федеральный

перечень учебников. Эти издания будут рекомендованы к использованию при

реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ

начального общего, основного общего, среднего общего образования.

Участники мероприятия большое внимание уделили проведению мониторинга

состояния и развития родных языков народов России.

В настоящее время в республике карельский, вепсский и финский языки изучают

6828 детей. Обучение по ним ведется в 28 детских садах и в 40

общеобразовательных организациях. Из них в 12 школах изучается одновременно

2 языка (карельский и финский) и в одной школе - 3 языка (карельский,

вепсский и финский). Примерные программы по родным языкам (карельский,

вепсский и финский) включены в Федеральный реестр примерных программ.

Проводится работа по включению учебников по родным языкам в Федеральный

перечень учебников.

В конце мероприятия Александр Морозов обратил внимание на то, что при

формировании проектов нормативных правовых актов, необходимо учитывать

особенности регионов, где изучаются родные языки.