Белгородским школьникам предлагают экскурсии на завод

Эти визиты, по мнению директора предприятия «Энергомаш-БЗЭМ», помогут старшеклассникам определиться с будущей профессией. «Нужно включить в школьный учебный процесс с 9-го класса, когда человек уже примерно понимает, куда идти, экскурсии два раза в месяц к нам на завод – каждая по 8 часов. Будем показывать всё дозированно. И через какое‑то время мы отберём для себя тех, кто на 100 % тяготеет к технике, кому это нравится, интересно. Покажем им молодых ребят и чего они уже достигли», – пояснил Александр Ващенко на совещании по развитию учреждений среднего образования в регионе 30 января. Предприятие уже работает в таком формате с двумя белгородскими школами (№ 21 и 32) и тремя разуменскими. В конце учебного года, по словам директора завода, родителям выдадут заключение специалистов «Энергомаша» о том, куда желательно пойти учиться их ребёнку. «Есть поголовное увлечение со стороны родителей тем, что ребёнок должен окончить вуз. У нас 350 человек с высшим образованием. И каждый год добавляется ещё 30–50. Но они в высшем образовании не нуждаются. Всем родителям хочется, чтобы дети были успешными, и многие думают, что с высшим образованием всех нарасхват забирают. Так не бывает», – заверил Александр Иванович. По словам Ващенко, основные поставщики кадров для предприятия – белгородские машиностроительный и политехнический колледжи, а также шебекинский техникум промышленности и транспорта. На практике студенты могут зарабатывать до 20 тыс. рублей, если регулярно её посещают и выполняют элементарные задания. «Молодёжи у нас много, – признался Ващенко, – и она добивается высоких результатов. Например, у одного сварщика 5-го разряда средняя зарплата была по году 120 тыс. рублей. Он работает безупречно. Его база – 30 тыс. Всё остальное – премиальные. Есть два паренька, которые за два года вышли на 50 тыс. зарплаты. Важно, что ты хочешь работать и попал в свою профессию. А задача работодателя – дать тебе эту возможность». Губернатору Евгению Савченко понравился такой формат профориентационной работы: «Очень правильно, чтобы было целенаправленное посещение промышленных предприятий области детьми с какого‑то определённого класса. И ещё нужно добавить объекты среднего и малого бизнеса. Эта система должна у нас работать».