"Муза, в натуре, воспой нам гекзаметра сложную схему": запоминалки для школьников

Первая волна майских праздников уже прошла, и совсем скоро те дни, когда школьникам снова придется засесть за бесконечные учебники! Чтобы немного облегчить жизгь ученикам, "Комсомолка" вспомнила несколько учебных хитростей и мнемонических приемов.

Самая известная запоминалка, которой пользовались в школе почти все — это "Иван родил девчонку, велел тащить пеленку". Но есть и более интересные, но мало известные приемчики.

Например, простой способ умножить два двузначных или даже трехзначных числа. Японские школьники для этого не выписывают цифры столбиком, а просто рисуют специальную сетку.

Допустим, нам надо умножить 12 на 14. Берем бумагу и рисуем! Вертикально — одну и две полоски, горизонтально — одну и четыре. Смотрим, сколько раз полоски пересеклись и выписываем результат.

Другой способ поможет быстро умножать в уме на 9. Его проще объяснить на примере букв:

А х 9 = ВС. При этом, В = А — 1, а В + С = 9.

Смотрим доказательство на картинке.

А вот простая запоминалка для косинусов и синусов. Смотрим на собственную ладошку: каждый палец обозначает угол от 0 до 90 градусов. Большой палец — 90 градусов, указательный — 60, средний — 45, безымянный — 30, мизинец — 0.

Затем мысленно расставляем значения функции. Для синуса это будет так: большой палец — это 1, указательный — ¾, средний — ½, безымянный — ¼, мизинец — 0. А для косинуса все наоборот: большой палец— 0, указательный— ¼, средний — ½, безымянный — ¾, мизинец — 1. Смотрим картинку...

Другой пример тоже облегчит жизнь математикам. Это смешной стишок на запоминание степеней цифры 2:

Слон живет у нас в квартире,

В доме 2, подъезд 4.

По часам привык питаться:

Утром в 8, днем - в 16.

Ест на завтрак непременно

32 охапки сена.

После утренней прогулки -

64 булки.

На обед ему приносим

Огурцов 128.

Помидоров может съесть