В Мининском университете продолжается зачисление студентов в магистратуру
Существуют профессии, которые востребованы всегда и везде. Учитель – одна из них. Будет ли Нижегородская область обеспечена педагогическими кадрами по результатам приёмной кампании-2019?
В этом году первая часть приёмной кампании в Нижегородском государственном педагогическом университете имени Козьмы Минина успешно завершена. Абитуриенты заняли 698 бюджетных мест на бакалавриате. Средний проходной балл бюджетного приёма в вузе по сравнению с 2018 годом увеличился с 72 до 74 баллов. Популярностью у абитуриентов пользовались направления бакалавриата, связанные с иностранными языками, дошкольным начальным образованием, правоведением, экономикой и управлением.
«Приёмная кампания в нашем вузе последние пять лет проходит стабильно хорошо, – говорит ректор НГПУ им. К. Минина Александр Фёдоров. – Такая положительная тенденция сохранится ещё как минимум два года исходя из той демографической и экономической ситуации, которая есть в Нижегородской области».
В Мининском университете продолжается зачисление студентов на 404 бюджетных места в магистратуру. В этом году здесь появилась группа новых магистерских программ. Они сохраняют основной принцип вуза – вся магистратура должна быть партнёрской и сетевой. Программа «Международное образование» – совместный проект НГПУ им. К. Минина и Университета образования Гонконга – полностью ведётся на английском языке. Сейчас идёт отбор студентов, обладающих соответствующими навыками. Программа предусматривает стажировки нижегородских студентов в Гонконге. Треть от объёма дисциплин магистерской программы гонконгские преподаватели прочитают на базе Мининского университета.
Ещё одна инновационная магистерская программа – «Мехатроника и робототехника». Технологическая подготовка магистрантов будет вестись на базе учебного центра Концерна «Алмаз-Антей». Программа имеет абсолютно новую структуру и отвечает всем требованиям нацпроектов «Наука» и «Образование».
«Сегодня много рассуждают о целесообразности получения высшего образования в современном мире, – продолжает Александр Фёдоров. – Но всегда нужно разделять понятия «образование» и «профессия». Образованный человек – это человек будущего. Он готов отвечать на любые вызовы и формировать уровень понимания проблем, не доступный другим людям. Человек дня сегодняшнего получает профессию, овладевает навыками и вписывается в ситуацию конкретной работы. Соединение одного с другим даёт понимание необходимости получения высшего образования».