Матвиенко рассказала о роли учителя в процессе цифровизации образования

Мнение о том, что после цифровизации понятие учителя будет полностью изменено, а профессионалов заменят роботы и виртуальные системы, прокомментировала председатель Совета Федерации Валентина Матвиенко.

По ее словам, вопрос о судьбе фундаментальных основ учительского труда — передачи знаний и воспитания – в цифровом мире действительно достаточно актуальный.

Многих волнует, можно ли «роботизировать» общение ученика с учителем в школе, студента с научным руководителем в вузе.

Активное оснащение общеобразовательных, средних и высших профессиональных учебных заведений современными технологиями, доступом в интернет меняет сам процесс преподавания, побуждает осваивать новые методы обучения.

Все идет к тому, что ведущей линией образования станет самостоятельное изучение материала, а педагог будет выступать лишь в роли помощника, консультанта.

И все же Матвиенко считает это утрированным представлением о будущем школы, ведь самостоятельность юного гражданина не возникает сразу и сама по себе. Она воспитывается и развивается, так что в этом процессе трудно, если вообще возможно, обойтись без человека, выполняющего миссию учителя, педагога. 

«Гильотинирование» роли учителя категорически недопустимо. Это всегда была центральная фигура системы образования, и она остается ею по сей день. 

Другое дело, что экспоненциальный рост информации предъявляет все более высокие требования к педагогу. Нужно брать курс на выстраивание единой системы — как базовой подготовки учителей, так и повышения их квалификации, цитирует спикера Совфеда «Парламентская газета».

Председатель правительства России Дмитрий Медведев 2 сентября проведет совещание по вопросам строительства школ и детских садов.