Что делать маме, если у ребёнка нет друзей
![](http://mtdata.ru/u25/photo6668/20286214860-0/original.jpg#20286214860)
Чем cтарше ребенок, тем меньше ты ответственна за эту ситуацию. В его (ее) тридцать лет ты уже не при делах. В пять – это полностью твоя головная боль. Но пока не вырос готовый бука, надо что-то делать.
Проблема эта может иметь три разные причины, а это значит, что есть три основных подхода к ее решению. Бывают, конечно, смешанные случаи, ну так никто не мешает методы совмещать.
Ребенок некоммуникабелен
Да, это может быть просто свойством характера. Но даже если у тебя, не дай Бог, растет маленький аспи, никто не мешает учить его мелким приемам “как расположить людей к себе”.
Само слово “коммуникабельность” не является синонимом слова “общительность” – общительному коммуникация нравится, а коммуникабельный ее умеет. Всё умеет: как подойти к тому, с кем ты хочешь пообщаться, что сказать, а какие действия, наоборот, сильно обижают людей и портят отношения. В норме эти вопросы обсуждаются и обкатываются, начиная со средней группы детского сада.
![kid2](http://mtdata.ru/u25/photo0C76/20732360558-0/original.jpg#20732360558)
Кстати, деньги и материальные возможности облегчают ребенку коммуникацию только в том случае, когда они не превосходят намного средних значений в именно этом коллективе. В разных коллективах (школа, секция, команда) эти средние значения могут отличаться, и следить, чтобы твой ребенок не оказался в глазах группы ни нищебродом, ни буржуем, надо тебе. С ребенком можно это обсуждать, но откалибровать это сам ребенок, скорее всего, не сможет.
Тут не с кем дружить
![kid3](http://mtdata.ru/u25/photoC2C3/20178506256-0/original.jpg#20178506256)
Что дело обстоит именно так, легко понять по тому, насколько твоему ребенку легко общаться в других коллективах. Например, на художке все отлично, девочки и мальчики созваниваются с твоим ребенком, дружно едят мороженое после занятий; с детьми твоих друзей – тоже все хорошо; а в классе затык.
Обычно это значит, что надо менять класс. Но имеет смысл обсудить с учителями возможность переформирования класса. Настрой в классе, например, может разительно поменяться на следующий год после ГИА (угадай почему). Вообще, чем сильнее дети заняты важным для них делом (подготовка к поступлению в профильном классе, спортивные или музыкальные выступления, выпуск внутриклассного анимэ, что угодно), тем меньше у них времени и интереса к бабуиньим играм в альфа-омега. Так что сильно иерархизированный класс – это обычно класс, в котором дети много бездельничают. Может, и действительно лучше уйти.
Нет контекстов для общения
![kid1](http://mtdata.ru/u25/photo2DEE/20847724803-0/original.jpg#20847724803)