Математическая олимпиада по-питерски, или Цирк с конями на потребу КОПу

К районному этапу городской олимпиады по математике в комитете по образованию Петербурга (КОП) подошли «творчески». Чтобы вычислить школьников, которые списывают и не желают честно демонстрировать свои знания, чиновники устроили провокацию. Уже через 10 минут после начала олимпиады тексты задач стали появляться на порталах типа «Знания.com». А члены жюри их отслеживали и выдавали по обнаруженным запросам неправильные решения.

Как заявили в КОПе, это сделано для того, чтобы выявить нечестных участников состязания и дисквалифицировать их.

Однако там забыли уточнить, что правилами олимпиады не было запрещено пользование подобными интернет-ресурсами. Кроме того, ученики сами могли допустить ошибку. Хотя популяризатор математики Константин Кноп и утверждал, что рассуждения членов жюри трудно повторить, но все мы знаем, что в жизни бывает всякое.

Короче, питерский комитет по образованию занимается, мягко говоря, всякой непрофильной ерундой вместо того, чтобы уделять внимание действительно важным вопросам. Например, организации дистанционного обучения для всех учащихся старшей и средней школы, как это сделали в Москве.

По указанию мэра столицы Сергея Собянина, сразу после осенних каникул все ученики 6-11 классов переведены на ДО. Это уже дало позитивные результаты в виде снижения прироста заболеваемости ковидом в регионе. Ведь школьники сидят дома и не заражают друг друга и учителей, не приносят инфекцию в свои семьи.

Но в Северной столице КОП не решается прибегнуть к подобной мере и все время выискивает иные способы сократить общение школы и учеников. Например, во второй четверти родители могли написать заявление о добровольном переводе детей на дистант – с принятием на себя ответственности за качество усвоения нужного объема материала. Увы, вызвалась учиться самостоятельно лишь капля в море – около 10 тысяч учеников. При этом всю доп. нагрузку по составлению онлайн-уроков перекинули на студентов педвузов. А контролировать полученные знания будут школы. Красота! Главное, что чиновникам ничего делать не надо.

Еще одной причудой стало предложение ввести интервальное обучение – тоже такой себе дистант: 2 недели дети учатся по домам, а на третью выходят в школы и без конца пишут контрольные. Смысл их изолировать, если треть времени они все равно будут проводить в школе очно?

Короче, занимаются всякой ерундой, нервируя и детей, и родителей. Школьники в итоге не мотивированы учиться вообще, а родители зашиваются между работой, домом и школой.