Ученые в США сравнили курсовые работы студентов и искусственного интеллекта

Мощный алгоритм глубокого обучения, называемый GPT-3, научился создавать курсовые работы для студентов. Эксперимент проводили американские ученые.

Вашингтон, 28 февраля. Мощный алгоритм глубокого обучения, называемый GPT-3, научился создавать курсовые работы для студентов. Эксперимент проводили американские ученые.

Специалисты попросили студентов колледжа написать эссе по четырем темам: право, история США, творческое письмо и научный доклад об эффективности вакцины от COVID-19. Искусственный интеллект писал работы вместе с молодыми людьми. Курсовые проверял преподаватель. В итоге алгоритм в среднем получал оценку «удовлетворительно», провалив одно задание.

При этом ошибки GPT-3 были схожи с теми, что допускали студенты. Учителя снижали оценки за грамматику, синтаксис и структуру текста. Главное преимущество ИИ заключается в скорости. На выполнение заданий ему требовалось от трех до 20 минут. Студенты могли писать работы в течение трех дней.

Технологии стремительно развиваются и искусственный интеллект пробует выполнять разные функции человека. Так, вскоре роботы могут заменить психологов. Электронные психологические службы могут стать популярными в ближайшие 5-10 лет.