Из-за изменения программ начальной школы дети сегодня повально не умеют и не любят читать, плохо считают.
Надо понимать: всё, что делалось в образовании последние 30 (а на самом деле больше) лет — это смешивание двух одинаково разрушительных тенденций: 1) «встроиться в мировые тренды»; 2) «организовать выгодный бизнес в мутной воде».
Первое идет, естественно, от перестройки и ее идеологического вождя Александра Яковлева, разрушения советского государства и желания сломать все базовые конструкции общества и «не наш, новый, цивилизованный мир построить».
Второе — внедрение коммерции в социальную сферу и последовавший затем бандитский передел всего и вся.
Напомним: лишь одно решение о переходе от единой линейки учебников, насчитывающей немногим более 100 наименований, к книжному магазину с 2,5 тысячами разных книжек, книжиц, альбомов и альманахов от десятков издательств, стоило жизни двум коммерческим директорам издательства «Дрофа» и привело к попытке убийства (обернувшейся ранением) Любови Кезиной — начальника управления образования мэрии Москвы. По регионам также разворачивались масштабные разборки и криминал.
Учебники — вообще большая и отдельная тема. Сюжет не только для криминального сериала, но для уголовных дел за вредительство в особо крупных.
Из-за изменения программ начальной школы дети сегодня повально не умеют и не любят читать, плохо считают. Для них построить причинно-следственную связь — мука, прочитать книжку в 100 страниц — настоящий подвиг.
