Нейропсихолог рассказал, как делать уроки с гиперактивным ребенком

Гиперактивных школьников тоже можно успешно учить, если знать, как с ними работать.

Детский нейропсихолог Наталья Наумова отметила, что посадить за уроки гиперактивных детей порой бывает непросто. О том, как облегчить эту задачу, эксперт сообщила изданию ФАН.

Порой гиперактивные дети шумны и непоседливы. Они не в состоянии долго концентрировать внимание на предмете, особенно если это не увлекательный мультфильм или компьютерная игра. По информации специалиста, самая большая сложность в обучении - именно усадить ребенка и начать делать с ним уроки.

Проблема в том, что у гиперактивных детей возбуждение преобладает над торможением, то есть таким школьникам нужно много двигаться, чтобы повысить свою нейродинамику. Наталья Наумова советует перед началом занятий сделать малышу 10–15 приседаний или подтягиваний.

Сидеть весь вечер за уроками нейропсихолог не рекомендует: крайне необходимо, чтобы ребенок выполнял работу самостоятельно.

Нередко родители пытаются привить гиперактивному малышу строгую дисциплину, жестоко пресекая все его выходки и непослушание. Однако такое воспитание только усугубляет проблемы поведения ребенка.

Напоследок Наталья Наумова поделилась своим мнением, что в идеале детям еще до школы или хотя бы с десятилетнего возраста следует посетить нейропсихологическую коррекцию с врачом. Благодаря таким занятиям школьные будни покажутся не такими суровыми.

Отметим, любое ментальное изменение в поведении ребенка требует не только особой поддержки со стороны семьи и учителей, но и со стороны психолога.

Материал носит информационный характер и не заменяет консультации врача.