Учителя на грани истощения, а новых педагогов нет. Просто нет

В учебных заведениях все еще очень ждут педагогов. Увы, новых нет, пишет liepajnieliem.lv

 

В который раз, задавая этот вопрос в учебных заведениях в последние месяцы, слышу один ответ: решение проблемы нехватки рабочих рук по-прежнему главное на повестке дня. Имеющиеся, как недавно подтвердил в интервью один из директоров школы, «работают на полную мощность — на грани истощения».

Это время для учителей — тяжелое и истощающее, но, несмотря на это, работа продолжается с любовью, желанием вдохновлять и давать детям знания, навыки и умения.

«Мы не бедные!» — подчеркивают и сами педагоги, которые не считают, что их профессия тяжелее других. Но, по-моему, работа проходит в весьма переменчивых условиях, режиме, приспособиться к которому трудно. Это подтверждают и события прошедших дней – с одной формы обучения нужно переключиться на другую в течение нескольких часов.

Мне как маме очень тревожно слышать, что в школы хотели бы взять новых педагогов, но это невозможно, так как их нет. Просто нет.

«Я с таким же успехом мог бы уйти в лес и звать на помощь,» — описывает сложные времена в области образования один руководитель школы, потому что ряды учителей сократил и ковид

и другие заболевания, заставляя ломать голову, как заполнить появившиеся пробелы, чтобы учебный процесс мог продолжаться. Ищут разные решения, например, реорганизуя учебный процесс, проводя совместные уроки и т.п. Могу только вздохнуть и надеяться, чтобы это закончилось как можно быстрее.

Несомненно, в таких условиях говорить о качестве образования сложно. Но все же… Как мать, я имею представление о том, насколько текущая ситуация может повлиять на будущее моего ребенка.

Именно поэтому я за то, чтобы принять такое решение о форме обучения — дистанционно по мере необходимости, а не во всей стране и на длительный срок — даже если решение будет принято всего за день. Потому что так, как хороший учитель работает с ребенком в школе, в моем доме никогда не будет.

Определенно, так думают и другие семьи. Я полагаюсь на сильных, целеустремленных директоров школ, которые даже в трудные времена способны сплотить свою команду и знают, как двигаться вперед.

В начале года, встречаясь с журналистами, руководитель Управления образования Кристине Ниедре-Латхере подчеркнула, что на фоне государства «мы не настолько плохи», но бесспорно, «красный флаг» поднят. Так называемая принудительная вакцинация против Covid-19 не была причиной недостатка кадров. Нежелание прививаться относится лишь к отдельным случаям.

Нужно думать об увеличении престижа, зарплат, балансе нагрузки, нормализации рабочих условий и других вопросах, которые сделали бы профессию учителя более привлекательной в глазах молодежи.

Но какие бонусы можно было бы предложить в Лиепае? Это могла бы быть стипендия от самоуправления, которую выплачивают будущим специалистам. Но интерес был мал. И снова возвращаемся к тому, что студенты не выбирают профессию педагога.

Чтобы учитель мог вернуться на рынок труда, самоуправление оценивает возможность присвоения мест в детсаду быстрее, если очередь еще не подошла. Хорошо обустроенные квартиры учителям не предлагают так, как новым врачам.