Образовательные перемены
Время обнимать — и время уклоняться от объятий. Для России, которая почти три десятилетия «обнимала», настало время «уклоняться от объятий».
Новая политическая повестка диктует возвращение к самостийности во многих сферах жизни. Не устояла и Болонская система — еще в 2003 году наша страна присоединилась к Болонскому процессу. Задумка, конечно, прекрасная. Деление на магистратуру и бакалавриат, единая система оценок, которая давала бы свободное перемещение студентов по миру, из одного вуза в другой… Болонская система подразумевала синхронизацию вузов разных стран. А коль с нами никто синхронизироваться не пожелал, значит, мы благополучно «уклонились от объятий».
Поэтому то, что случилось 11 апреля — Болонская группа объявила о решении прекратить представительство России и Беларуси во всех структурах Болонской системы образования — не стало катастрофой для наших вузов. В конце концов, Америка и Китай ни с кем не синхронизируются, а обучают по своим собственным системам образований, и ничего страшного с ними не происходит.
Катастрофой, скорее, был отказ от советской системы образования, поспешный, непродуманный переход к новой системе. Помните, сколько слез и битв было по поводу системы ЕГЭ? Как тяжело переходили наши школьники и учителя от привычных «билетов» на экзамене к ненавистному ЕГЭ. Жизнь все расставила по своим местам, и наверняка теперь маятник качнется в другую сторону — будем упразднять систему тестовых ответов на экзамене. Хотя за последние годы уже как-то привыкли, стали спокойнее к «натаскиванию» на ЕГЭ, ОГЭ и прочие гэ.
Но вернусь к Болонской системе. Как и все, что попадает к нам из-за границы, мы, так сказать, переосмысливаем на свой лад. То есть мы вроде как и вошли в Болонскую систему, но сумели сохранить специалитет, систему зачетных единиц используем весьма ограниченно, и европейское приложение к диплому не стало обязательным приложением к российскому диплому. В общем, «была без радости любовь, разлука будет без печали». Вот и вице-спикер Совета Федерации Константин Косачев назвал опыт вхождения российских вузов в Болонскую систему «не самым удачным».
«Вступали мы в эту систему на иллюзиях начала нулевых годов, когда казалось, что Россия должна соответствовать неким стандартам, которые вырабатываются с западной стороны Российской Федерации», — сказал Косачев. То есть ошибку признали, как и необходимость разработать новую, современную систему высшего образования. Главное — чтобы новая система была продуманной, не поспешной. И, скорее всего, большинство россиян хотели бы, чтобы базировалась она на старой доброй советской системе, с поправкой на современность, конечно.