Сироты из «хрущевки»

Тульский социальный техникум — так называется учебное заведение, где профессию и шанс устроиться в жизни получают дети из неблагополучных семей и сироты.

Месячник чистоты

Панельная пятиэтажная «хрущевка» на улице Заварной соседствует с вросшими в землю частными домиками и постройками начала прошлого века. Этот район Тулы около Упы — старый, модернизация его не коснулась, разве что дорогу закатали в новый асфальт, и к Тульскому социальному техникуму теперь можно подъехать и подойти без проблем.

— Это мы с прошлого года техникум, а раньше лицеем были,— с какой-то даже гордостью встречает нас вахтерша.

Экскурсия по учебно-жилому корпусу начинается с третьего этажа. Заслуженный учитель Иван Степанович Рябцев, работающий в техникуме больше сорока лет, рассказывает, что это здание было построено специально для учебного заведения. («Стены мы, конечно, „двигали“ сами, как нам было удобно»). Предполагавшиеся конструкцией балконы давно замурованы, а в проемах установлены наглухо закрытые пластиковые окна, что, с одной стороны, хорошо — в холодные октябрьские дни, пока не дали отопление, они держат тепло, а с другой не очень — в кабинетах очень душно.

— Это этаж девочек,— заместитель директора по учебно-воспитательной работе Елена Сигушина открывает двери комнат общаги, на каждой из которых значатся фамилии проживающих. Убранство более чем скромное: кровати накрыты однотипными потертыми покрывалами, но все же видно, что здесь стараются навести хоть минимально возможный уют.

— У нас каждое утро работает дежурная группа,— продолжает Елена Евгеньевна.— Сначала побудка, ведь детям трудно самим встать в полвосьмого. Потом контроль уборки комнат с обязательным выставлением оценок. Вот видите, у нас и свои «поросята» есть — у них в таблице оценок одни «двойки»…

Объявление на двери при входе на этаж сообщает, что в техникуме проходит месячник чистоты, и все должны выполнять распоряжения по уборке комнат двух дежурных студентов, у которых — «расширенные полномочия».

«Работать трудно»

На четвертом этаже оборудован тренажерный зал. Днем здесь проходят занятия по физкультуре — учащиеся крутят педали, ходят по дорожкам, висят на турниках. Вечером тренажерка на пару часов открывается для всех желающих.

По графику работает и кухня. Правда, теперь ее будут открывать чаще, ведь некоторым ребятам придется готовить себе еду самим. Четырехразовым питанием в техникуме обеспечивают только сирот. Но среди учащихся есть и «семейные», которых принято называть находящимися в тяжелой жизненной ситуации. Им на питание выделяется государством 27 рублей в день — этих денег хватает только на завтрак.

Пятый этаж здания — совмещенный: учебные аудитории соседствуют с жилыми комнатами. Первый и второй — учебные. В общежитии постоянно дежурят комендант и воспитатели, ночью — дежурные. Днем жилые отсеки закрывают, чтобы ученики не валялись на кроватях вместо занятий.

— Работать трудно,— признается комендант. В беседе нам рассказывают и некоторые подробности о выходках учеников, которые приводить здесь вряд ли стоит. Впрочем, наверное, такое и в обычных общагах случается.

В социальном техникуме 143 ученика, 99 из которых — сироты, жившие до этого в интернатах по всей области. Большинство поступающих имеют и проблемы со здоровьем, у 27 человек — инвалидность. Многие воспитанники не окончили и восьми классов, с трудом читают и пишут.

— Если видим, что ребенок делает успехи, старается, хочет чего-то достичь, мы отправляем его на комиссию,— рассказывают педагоги Тульского социального техникума.— Некоторым дают разрешение на обучение в обычном учебном заведении. Несколько наших ребят учатся в вечерней школе…

Днем учебный процесс происходит здесь, в панельной пятиэтажке, а также в соседнем трехэтажном здании постройки начала прошлого века. В нем тоже пока не затопили, поэтому некоторые ученики в производственных мастерских сидят в куртках, но как только в аудиторию заходит наш фотограф, мастер командует, чтобы все надели халаты.

Расходы — под контролем

В техникуме предлагают три профессии: оператор ЭВМ, портной и слесарь-ремонтник. Все они простые, норматив обучения — всего 10 месяцев, после которых выдается даже не диплом, а свидетельство об обучении. Но в техникуме учащиеся живут и учатся два года. Здесь специально растягивают учебный процесс и воспитательную работу, а точнее — социализацию.

— Законом это не запрещено, поэтому мы стараемся помочь ребятам. За это время они не только учатся работать, но и приобретают социальные навыки: мы им рассказываем, как готовить еду, как обращаться с одеждой, как тратить деньги, ведь многие и этого не умеют,— говорит Иван Степанович Рябцев.— У каждого ребенка, не имеющего родителей, есть свой счет, на который государство перечисляет деньги до его совершеннолетия. В 18 лет человек может распорядиться этими средствами по своему усмотрению, и очень часто деньги вылетают в трубу молниеносно…

А еще каждый месяц на карточки воспитанников приходят пособия на текущие нужды — около трех тысяч руб. Их разрешено тратить только под контролем педагогов — в основном на одежду, канцтовары и прочее. А вот 500 рублей стипендии в месяц — в полном распоряжении ученика, еще 700 руб.— стипендия социальная. На пару раз сходить в кино и на мороженое, если не объедаться, хватит.

Самое непростое время в социальном техникуме — первые месяц-два учебного года, когда сюда приезжают первокурсники из районов области. Тула для них — новое место с множеством соблазнов.

— В это время мы стараемся ребят как можно больше занять: проходят различные мероприятия, спортивная неделя, а некоторые сами попросились на работу. Я позвонила в центр занятости, и нам тут же помогли: 11 человек работали на уборке территории ДОСААФ, пять еще трудятся. За неделю ребята получили 2300 рублей,— рассказывает Елена Сигушина.

Большинство сотрудников Тульского социального техникума — опытные мастера и педагоги. Они объясняют нам, как надо работать с непростой аудиторией, рассуждают, что, может быть, лучшей социализацией для этих ребят было бы обучение рядом с обычными сверстниками из полных семей. У каждого сотрудника — масса историй о выпускниках, которые приходят с благодарностями и пишут письма… Здесь надеются, что и общество будет становиться добрее к тем, кто с детства лишен родительской заботы.