Учительские будни))

Всем добра! Мне тут одна моя коллега высказала свое фи. Предмет у меня сложный, оценки я ставлю очень разнообразные, не гнушаюсь двойками. И встал вопрос, а почему это я не разрешаю исправлять двойки? Ну, я действительно не разрешаю. Что получил, то и получил. Живи теперь с этим. На следующем уроке я обычно такого ученика спрашиваю, чтобы перекрыть полученную двойку какой-нибудь положительной оценкой. А исправление двоек считаю несправедливым.