Ученые: Соцсети менее вредны для успеваемости ребенка, чем видеоигры

Британским ученым удалось доказать, что соцсети, которые всецело поглотили подрастающее поколение, менее вредны для успеваемости ребенка, если сравнивать с видеоиграми. Свои домысли исследователи подтвердили после проведения соответствующего эксперимента.

 

 

Сотрудники Национального бюро детства обратились к ученым с просьбой о проведении исследования на тему влияния видеоигр, а также время препровождения в социальных сетях на успеваемость детей в школе. Наблюдения проводились за учащимися из Северной Ирландии. Оказалось, что около 70% детей, которые увлекались видеоиграми, редко имели высокие показатели по школьным дисциплинам.

 

Ученые утверждают, что игры негативно сказываются на интеллекте ребенка.

Относительно соцсетей, то их негативного влияния на успеваемость школьников обнаружено не было. Выяснилось, что дети, которые для выполнения домашнего задания используют дополнительные материалы из интернета, на 30% чаще могут получить высокие баллы на экзамене.