Оскорбления и переработки: почему учителя до сих пор не бастуют?

В конце учебного года, как по устоявшейся традиции, вспоминают о педагогах. Как они там, на передовой образовательного фронта, дотягивают до каникул? Не сломаются ли под гнетом невыполнимых требований, охамевших учеников и скандальных родителей? Депутаты, озабоченные престижем педагогической профессии, предлагают очередное «решение»: ввести в КоАП отдельную статью, защищающую учителей от оскорблений, и карающую обидчиков штрафами до […]

В конце учебного года, как по устоявшейся традиции, вспоминают о педагогах. Как они там, на передовой образовательного фронта, дотягивают до каникул? Не сломаются ли под гнетом невыполнимых требований, охамевших учеников и скандальных родителей?

Депутаты, озабоченные престижем педагогической профессии, предлагают очередное «решение»: ввести в КоАП отдельную статью, защищающую учителей от оскорблений, и карающую обидчиков штрафами до 700 тысяч рублей.

Но так ли необходима эта мера?

Во-первых, нет никакой статистики, подтверждающей рост числа оскорблений в адрес педагогов.

Во-вторых, статья 5.61 КоАП РФ уже предусматривает ответственность за оскорбление.

В-третьих, введение новой статьи множит сущности без особой необходимости.

Вместо того, чтобы плодить статьи, защищающие «социально значимые» профессии, почему бы не усилить существующие законы?

Ведь проблемы учителей не ограничиваются оскорблениями.

Неоплачиваемые переработки, дежурства в каникулы, бессмысленные отчеты, мониторинг соцсетей учеников, принуждение к участию в сомнительных конкурсах и мероприятиях – вот лишь малая часть того, с чем сталкиваются педагоги ежедневно.

Кто же защитит учителей?

Только они сами.

Но вместо того, чтобы объединиться и отстаивать свои права, многие предпочитают тихо вздыхать и сетовать на судьбу.

Горько осознавать, что порой никто так не обесценивает профессию педагога, как сами педагоги.

Признание проблемы – первый шаг к ее решению.

Но вместо этого срабатывают защитные механизмы: «не будем бунтовать», «некогда», «против системы не пойдешь».

Говорить о защите от оскорблений, когда сама система работы учителя унизительна, – это как минимум несерьезно.

Вместо обещаний суровых наказаний обидчикам, учителям нужно просто напомнить, что механизмы защиты у них уже есть.

Не стоит бояться их использовать.

И, возможно, когда-нибудь вместо очередной статьи о защите, мы увидим настоящую борьбу за права учителей.