Борис Чернышов указал Министерству просвещения на нехватку кадров в школах

В российских школах дефицит молодых педагогов до 30 лет, они идут туда неохотно. Также не хватает учителей-предметников, констатировал вице-спикер Госдумы от ЛДПР Борис Чернышов

«Студенты приходят, учатся, получают дипломы, а затем через год-два уходят. После соответствующих поручений Президента России, данных в сентябре 2022 года, были приняты некоторые меры для решения этого проблемного вопроса. Достаточно ли принятых мер? Каковы тенденции и что дополнительно планирует делать Министерство просвещения для привлечения молодых учителей в школы и устранения кадрового дефицита?» ‒ такой вопрос задал зампред Госдумы и.о. министра просвещения Сергею Кравцову.

Чиновник сообщил, что в планах Минпросвещения создать отдельное профильное структурное подразделение по прогнозу кадровой потребности, а также организация единого портала для педагогов с актуальной информацией о вакансиях и предложениях по трудоустройству.

«В режиме реального времени по каждой школе, по каждому колледжу мы будем видеть, какие педагоги преподают, их квалификацию, какие потребности нужны. Вот это очень важно, потому что разные звучат цифры, и Росстат одни цифры дает, аналитики дают другие цифры.

Там, где педагогические вузы есть, мы полностью синхронизировались с региональными органами управления образованием. Есть школы, в которых студенты проходят практику, детские центры, куда обязательно тоже принимают студентов педагогических вузов на практику.

Мы решили, что создадим педагогические округа для более тесного взаимодействия с классическими университетами, и наши педагогические университеты будут методически работать с ними. Также мы будем развивать педагогическое образование, об этом я сказал, и профессиональную ориентацию. У нас уже открыто более 5000 профильных психолого-педагогических классов для того, чтобы ребята максимально выбирали профессию учителя. Эту работу будем продолжать», ‒ заключил Кравцов.