Что можно отметить в этот день
- День работника сельского хозяйства и перерабатывающей промышленности
- Международный день по уменьшению опасности бедствий
- День рождения «битломании»
- Михаил Соломенный
- Международный день костюма
- День без лифчика
- День «Побалуйте себя»
- День шоколадного драже «Эм-энд-Эмс»
- День «Тренируйте свой мозг»
- Всемирный день борьбы с тромбозом
- День целомудрия
- День засыпающих деревьев
- Международный день неудачников
- Международный день скептиков
- День йоркширского пудинга
- Всемирный день воздушных змеев
Международный день неудачников
Впервые этот праздник был отмечен в 2010 году в Финляндии, но на сегодняшний день уже отмечается во многих странах. Целью Дня неудач является взаимная поддержка людей, которых в тот или иной момент жизни постигают невзгоды. Особенно ярко проблему можно увидеть в меньшем масштабе – когда наши дети неохотно берутся за новые дела или быстро бросают их, потому что боятся потерпеть неудачу. Дети и так испытывают достаточно тревожности; пришло время научить их радоваться своим неудачам. Как же мы можем помочь им?
- Учитесь принимать разочарование. Психологи говорят, что, возможно, «неудача» – не лучшее слово для наших детей. Лучшим словом было бы разочарование, потому что оно отражает это чувство. Отсутствие успеха в чем бы то ни было – в том, что они не получают хороших оценок, не создают команду или не выполняют работу, которую они себе представляли, – разочаровывает детей так же, как и взрослых. Называем ли мы это неудачей или разочарованием, это чувство, от которого мы не должны ограждать наших детей.
- Верьте во второй шанс. Помогите ребенку смириться с разочарованием. И понять, что у него есть шанс добиться другого результата, когда он попробует это в следующий раз. Убедитесь, что дети попробуют то, что у них не получилось, ещё пару раз, прежде чем сдаться. Но если ребенок попробовал что-то несколько раз, но ему это по-прежнему не нравится, можно двигаться дальше и попробовать что-нибудь другое.
- Вычеркните слово «идеальный» из своего словарного запаса. Стараться изо всех сил не обязательно равносильно стремлению быть лучшим, и детям важно усвоить это с самого раннего возраста. Независимо от результата, старайтесь хвалить ребенка за проделанную работу, а не за ее результат. Вы также можете спросить, чему он научился на опыте или занятии, а не о том, как он это сделал.