Мнение эксперта: мы формируем будущих участников общественного контроля и будущих членов общественных палат

Глушкова Светлана Игоревна, доктор политических наук, председатель Комиссии по общественному контролю и взаимодействию с субъектами общественного контроля Общественной палаты Свердловской области.

Вы впервые принимаете участие в проекте «Жизнь без коррупции: формирование антикоррупционного правосознания среди студенческой молодежи». Чем он интересен и уникален?

Уже несколько лет в Свердловской области успешно реализуется просветительский проект «Жизнь без коррупции», который был инициирован и реализуется Свердловской ассоциацией профсоюзных организаций студентов. Аналогов такому проекту нет на сегодняшний день, хотя достаточно много инициатив реализуется и в нашей области, и в других регионах.

Уникальность проекта заключается в сочетании теории и практики. За небольшой период времени, фактически четыре студенческих пары, у студентов есть возможность погрузиться в теорию и историю противодействия коррупции, формирование антикоррупционного законодательства. Ребята узнают о международных стандартах противодействия коррупции, о российском законодательстве и правоприменительной практике.

Есть традиционная триада: знания, умения, навыки, которая чаще всего транслируется в учебном процессе как компетенции, и мы, прежде всего, выявляем и формируем эти компетенции. Важно за небольшой период времени отработать такой механизм.  Очень слаженная команда под руководством Катеринич Людмилы Ивановны на протяжении нескольких лет вырабатывала наиболее эффективные механизмы проведения такого занятия. Занятия сопровождаются анкетированием, включением деловых игр, одновременно в ходе занятия есть возможность апробировать свои знания, их применить и выработать совместно в командной коллективной игре в малых группах и в целом коллективе конкретные умения и навыки.

В чем вы видите цель и ценность этой работы?

Ценность нашей работы заключается в сочетании лекционных, практических занятий и деловых игр, что дает мощный просветительский эффект. Ребята заполняют анкеты, отвечают на вопросы, работают в командах и малых группах, и после занятий им не хочется расходиться. И видно, что интерес есть большой.

Цель мы видим в том, чтобы просветительская функция была включена у каждого студента после занятия, чтобы ребята поняли - они носители знания и сами просветители, а не просто слушатели, и передали полученные знания в свои семьи, своим знакомым и родным.        

Таким образом, мы формируем будущих участников общественного контроля, будущих членов общественных палат.

Проект реализуется при поддержке Министерства образования и молодежной политики Свердловской области.

Дарья Майорова

Фото Александры Водолажченко