Время свершений. Школьницы нашего округа рассказали, как победить в «Большой перемене»

«Большая перемена» – масштабный проект для детей и подростков России, проходит с 2020 года. Школьники, студенты колледжей и техникумов, педагоги-наставники и старшеклассники из зарубежных стран выполняют тесты и решают кейсовые задания по 12 направлениям.

Победитель Мария Жевайкина и призёр София Васильева признались, как им удалось проявить себя в этом проекте.

МАРШРУТ ВОСПОМИНАНИЙ 

Мария Жевайкина учится в 11-м классе в школе № 1534 на улице Кедрова, 11а. В конкурсе девушка участвует уже в четвёртый раз.

«В прошлые годы я выбирала тему «Предпринимательство», в этот раз решила создать проект, посвящённый «Патриотизму». Считаю, что «Большая перемена» – хорошая возможность попробовать себя в разных темах», – рассказала нам Мария.

Три из пяти этапов для участников из 8–10-х классов проходят дистанционно. Сам конкурс в этом году длился с апреля по октябрь.

«После регистрации и эссе о себе мне нужно было придумать квест по Великой Отечественной войне в моём регионе. Я разработала маршрут по Москве, который включал места, где жили дети героев, погибших на войне. Суть была в том, чтобы выполнить все задания в определённых локациях: Найти предмет или решить задачу. В конце игроки получали подарок. Помимо этого мне нужна была обратная связь, поэтому сначала я сама прошла по маршруту, а потом попросила своих друзей», – рассказала Мария.

В полуфинале участники работали в команде по 10 человек. Структура такая: первый день – лекционный, второй – решение и защита кейсов.

«Поскольку пятый сезон был посвящён Году семьи, нам нужно было расписать семейный бизнес, нарисовать символ, на котором изображены родители с ребёнком, и назвать традиционные ценности», – уточнила школьница.

Финальный этап проходил в «Артеке» и также был посвящён семье. Школьники делали летопись семьи и рисовали по ней комикс.

«Когда узнала о победе, очень обрадовалась. Это была моя четвёртая и последняя попытка взять главный приз. Деньги планирую потратить на образование», – призналась Мария.

БУДУЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЯ

София Васильева тоже 11-классница школы № 117 на улице Академика Пилюгина, 18/1. Девушка планирует поступать в МГИМО на направление «международные отношения», но в «Большой перемене» выбрала развитие образовательных технологий. После двух ознакомительных этапов девушке предстояло придумать, как геймифицировать одну из самых сложных тем для школьников 9–10-х классов. София разработала настольную игру по Великой Отечественной войне. Она состояла из куар-кодов, соединённых одной линией, по которой команды передвигают свои фишки после броска кубика. Достигнув одного из квадратов, игроки должны отсканировать его камерой телефона и очутиться в чат-боте в телеграме, где искусственный интеллект задаёт вопросы по заданной тематике. Участникам за отведённое время нужно дать правильный ответ. Количество баллов фиксируется в системе чат-бота. Кто получил больше баллов, тот и выиграл.

«Так дети одновременно учатся и соревнуются. В разработке игры мне помогали педагоги – наставники проекта, мои школьные учителя и друзья. Последних я попросила сыграть и дать мне обратную связь. С их помощью довела свой проект до совершенства», – отметила школьница.

На последнем этапе в «Артеке» София вместе с командой организовала фестиваль, где они обучали детей от 6 до 17 лет новым технологиям с применением искусственного интеллекта. Например, как правильно составить запрос или промт (от англ. prompt – данные, которые отправляются нейросети для выполнения задачи) в чате с ИИ, чтобы создать презентацию, написать сценарий или выпустить приложение.

«Я участвовала в «Большой перемене», чтобы получить опыт работы в команде и научиться разрабатывать проекты. У меня получилось, приз планирую положить на накопительный счёт», – подытожила София Васильева.

ВАРВАРА ГРОШЕВА