Кощея искали с навигатором

Дети сами решают, где и что им снимать
Съемки сказок проходили в рамках фестиваля «Дети и сказка. Памяти Александра Роу». Такой эксперимент проводился впервые, и, надо сказать, он вполне удался. Мы приехали в Рожство Вичугского района на второй, заключительный день съемок. Слепящее солнце, белый снег, необычно украшенные деревянные домики, выгнутые мостики, леса, виднеющиеся далеко за усадьбой, – атмосфера была просто волшебная, будто мы попали в добрую сказку.
Снимали одновременно в нескольких домиках. Ребята работали в четырех командах. У каждой из них – свои сценарий, актеры и даже темп. Если некоторые команды почти закончили съемки и занимались просмотром материалов и монтажом, то у других процесс творчества был в самом разгаре.

На мой вопрос «Где же здесь снимают сказки?» руководитель детского центра кино и видеотворчества «Лютик» (дети из этого центра составляли костяк команд) Юлия Рыбакова развела руками: «Все команды сами выбирают, где и что снимать, они в этом полностью самостоятельны».
Одну из съемочных групп мы встретили на крыльце домика Бабы-яги. Дети сидели на ступеньках и почему-то грустили.
 -Это вы сказку снимаете? – спрашиваю я.
 - Да, мы… – отвечают ребята.
 - А чего такие грустные? Не получается?
 - Получается. Но у нас куратор уехал, мы сами работаем, без взрослого.
 - А что же тут сидите?
 - Локацию ждем. Вот они снимут, и мы будем.
За запертой дверью домика Бабы-яги действительно кипела работа: шли съемки сцены, где Костик (сын Кощея) учил бабусю пользоваться Интернетом на своем смартфоне. Маленький режиссер Соня Шамова с озабоченным лицом и сценарием в руках деловито давала указания: куда встать, что сделать и как лучше снимать. Ей помогал Иван Громов – гость фестиваля, московский актер театра и кино, который не понаслышке знает, как выстроить кадр и как нужно играть Бабу-ягу и Костю. На пустые разговоры у съемочной группы нет ни секунды времени: каждое мгновение светового дня они пытаются использовать максимально выгодно.
Двухчасовой подъем по лестнице
«Сценарий мы писали сами, – рассказывает во время минутного перерыва Соня, передавая мне для ознакомления несколько мятых, исчерканных в процессе работы листов. – Он небольшой и составлялся по определенным правилам. Например, здесь обязательно должно было быть волшебство и четыре сказочных героя: Баба-яга, Кощей, Иванушка и Алёнушка. Но у нас вместо Иванушки – Костя. Он Кощеев сын, поэтому так и назвали». А Кощей у ребят получился ну очень оригинальный: исполнитель этой роли Вадим Малышев был самым младшим в группе и старался, наверное, усерднее всех. Его тщательно загримировали, подведя глаза и испачкав щеки. Пока снимались сцены в домике Бабы-яги, Вадим надел свой красный пуховик и терпеливо ждал своей очереди, нарезая круги у домика. Выглядело это ну очень забавно.

А сценарий был достаточно необычный: Костя рос у Кощея нерадивым сыном, умел только сидеть в Интернете и лежать на диване. Желая устроить судьбу сына, Кощей отправил его на год на работу к Бабе-яге. Но в услужении парень вел себя так же, как дома, и яга была им очень недовольна. Всё изменилось, когда к яге приехала ее родственница – Алёнушка. Костя влюбился и ради девушки даже подключил Бабу-ягу к Интернету и зарегистрировал в соцсетях. На радостях бабушка разрешила влюбленным пожениться.
В соседнем домике снималась другая сказка: там искали выход из чудесной страны два простых ивановских школьника, случайно попавших в Рожство после прочтения заклинания. Режиссером здесь был московский актер театра и кино Иван Кокорин. Мы наблюдали за съемкой сцены, где мальчики прибегают к Кощею с просьбой отпустить похищенную им Алёнушку. Сцена не давалась долго. Школьники то забывали слова, то смотрели не в ту сторону, то слишком торопились выпалить свои реплики. В это время остальные персонажи сказки (Баба-яга, Алёнушка и Кощей) отдыхали: играли на планшетах в соседнем помещении. Рядом за действом внимательно наблюдал папа одного из мальчиков, который специально приехал в Рожство вместе с ним в качестве группы поддержки. Папа улыбался и снимал самые интересные сцены на телефон. «Вчера два часа шли съемки того, как мальчишки поднимаются по темной лестнице к Кощею, – улыбаясь, рассказывает мужчина. – Всё вроде отсняли, а потом оказалось, что мальчишки должны были быть в верхней одежде, а они были только в свитерах. Пришлось начинать всё сначала…» На лестнице выключили свет и зажгли лишь один мутный фонарь – чтобы создать атмосферу таинственности.
Почти в каждом сценарии присутствуют гаджеты
Кстати, тема современности чаще всего проявлялась в сценариях школьников именно через присутствие различных гаджетов и Интернета. Фантазии детей могли бы позавидовать именитые режиссеры. Например, в одной из сказок ребята, случайно прочитав заклинание, попадают из Иванова в сказочное Рожство, и, чтобы выбраться оттуда, идут мирить Бабу-ягу и Кощея, поссорившихся на почве компьютерных игр. В другой сказке яга не может смириться с тем, что ее странички в соцсетях теряют свою популярность. А использование навигатора и голосового поиска в сказках часто заменяет привычные волшебные аксессуары наподобие клубка, указывающего дорогу. При этом в фильмах (во многом благодаря особой атмосфере, царящей в Рожстве) сохраняется сам дух старинных сказок. Характеры главных героев остаются неизменными, и добро всегда побеждает зло.
Сказки ребят показали в Центре культуры и творчества в рамках закрытия фестиваля. Жесткие временные рамки, в которые поставили команды, не помешали ребятам сделать полноценные короткометражные фильмы. И пусть в некоторых из них дрожала камера, был плохой звук или проблемы в работе оператора: все фильмы получились удачными и интересными – хоть сейчас на экран. Лучших из лучших наградили специальными призами – статуэткой волшебной щуки. Впрочем, главным призом для всех детей была возможность поучаствовать в сказке и почувствовать себя настоящими актерами и режиссерами.