Сегодня в Волгограде подведут итоги регионального конкурса "Зеркало природы"
Конкурс завершается выставкой лучших работ
Сегодня, 15 апреля, в Волгограде подведут итоги областного конкурса "Зеркало природы". Финалом творческого соревнования стала выставка лучших работ. Конкурс, в свое время, был задуман для ребят от 10 до 18 лет, занимающихся прикладным творчеством: выпиливанием, резьбой по дереву, плетением из лозы, корнепластикой, и многим-многим другим. Простор для творчества здесь неисчерпаем.
Финальная выставка, организованная Волгоградским детским эколого-биологическим центром, расположилась в Центре детского технического творчества Советского района Волгограда. Всего здесь представлены 360 экспонатов. Это фигурки из глины, гипса, пластилина; плоские и объемные изделия из соленого теста; композиции из песка, семян, опилок, бересты, пера, яичной скорлупы, камня и ракушек; панно из соломки, засушенных листьев, цветов, трав.
Областной конкурс "Зеркало природы", проходил по 6 номинациям: "Соломки хрупкий стебелёк", "Гончарная мастерская", "Фантазии из соленого теста", "Калейдоскоп природы", "Вторая жизнь дерева", "Волшебная флористика". Его цель – воспитание бережного отношения к природе, повышение общего эстетического и культурного уровня учащихся, привлечение внимания к проблемам экологии и природопользования, установление творческих контактов.
Финальная выставка, организованная Волгоградским детским эколого-биологическим центром, расположилась в Центре детского технического творчества Советского района Волгограда. Всего здесь представлены 360 экспонатов. Это фигурки из глины, гипса, пластилина; плоские и объемные изделия из соленого теста; композиции из песка, семян, опилок, бересты, пера, яичной скорлупы, камня и ракушек; панно из соломки, засушенных листьев, цветов, трав.
Областной конкурс "Зеркало природы", проходил по 6 номинациям: "Соломки хрупкий стебелёк", "Гончарная мастерская", "Фантазии из соленого теста", "Калейдоскоп природы", "Вторая жизнь дерева", "Волшебная флористика". Его цель – воспитание бережного отношения к природе, повышение общего эстетического и культурного уровня учащихся, привлечение внимания к проблемам экологии и природопользования, установление творческих контактов.