«Либо государственное мнение, либо никакого»: как преследуют преподавателей, которым вменили антивоенную позицию

Executive summaryРоссийское образование с начала 2022 года переживает большие перемены. Власти стали уделять большое внимание патриотическому воспитанию, от преподавателей начали требовать активно поддерживать войну. Часть работников образования уволилась и/или уехала за границу из-за несогласия с новыми условиями работы, в результате давления или из страха мобилизации. Это вызвало дефицит преподавателей.Те, кто остался на своих местах, столкнулись с невозможностью открыто высказывать политические взгляды. Им пришлось прибегать к компромиссам и использованию эзопова языка в работе. Преподаватели испытывают серьезное давление, причем не только со стороны начальства, но и в форме административного и даже уголовного преследования. В некоторых случаях давлению предшествуют доносы, часто их пишут учащиеся и их родители.С начала полномасштабного вторжения больше всего административных дел против преподавателей, которым вменили антивоенную позицию, зафиксировано в 2022 году (71 дело). Кроме того, с начала войны было возбуждено 23 уголовных дела, в основном за высказывания о войне. Однако наблюдается тенденция к снижению числа таких дел в 2023 и 2024 годах.В 2023 году возросло количество случаев кибербуллинга преподавателей со стороны Z-активистов, особенно в аннексированном Крыму: противников войны травят в местных провоенных телеграм-каналах.Несмотря на давление, некоторые преподаватели получили поддержку от учащихся, их родителей и коллег, в редких случаях удалось добиться прекращения дел или получить компенсацию за незаконное увольнение в суде. Большинство преподавателей, подвергшихся давлению, было уволено (59% от общего числа преследуемых преподавателей), некоторые эмигрировали из России (15%). Это свидетельствует о значительном нарушении свободы преподавания в России. Преподаватели, пережившие давление, не всегда готовы делиться своей историей публично, тем более рассказывать о деталях. Было проведено 20 интервью. Характерно, что в историях большинства тех, с кем нам удалось поговорить, преследованию предшествовало участие в активистской деятельности.Непростое время для образовательной системы и давление оборачиваются для преподавателей глобальными последствиями, включая уход из профессии. В ряде случаев вынужденная эмиграция значительно ухудшает положение преподавателей, им приходится серьезно изменить образ жизни, а иногда отчасти и род деятельности, например, переходить с обучения детей на обучение взрослых, в то время как в России дорога в образовательную систему им уже закрыта.