Делягин раскрыл секрет успешной сдачи ЕГЭ: "Знания не помогут"

Михаил Делягин раскрыл секрет успешной сдачи ЕГЭ: "Знания не помогут". Он объяснил, чего на самом деле ждут от школьников авторы заданий экзамена. Талант и творческий поход придётся отодвинуть в сторону.

Депутат Государственной думы, доктор экономических наук, ведущий Царьграда Михаил Делягин в беседе со студентами в рамках программы "Итоги дна с Делягиным" раскрыл секрет успешной сдачи ЕГЭ.

Он отметил, что многое понял о специфике этого экзамена, из бытовой ситуации общения со знакомыми школьниками. Однажды ребята, прощаясь, упомянули, что торопятся к репетитору по английскому языку, к которому ходят, чтобы подготовиться к ЕГЭ:

А у детей свободный английский. Я говорю: "Простите, зачем вам-то к ЕГЭ готовиться? Вы говорите если не как носители, то очень близко к этому". Они сказали потрясающую фразу: "И что, что мы знаем английский? Это же ЕГЭ, знания английского нам при сдаче ЕГЭ по английскому не помогут. Там нужно знать формат и алгоритм".

Парламентарий обсудил эту ситуацию с гостем студии – студентом Александром Трофимовым. Он поделился, что тоже сдавал английский, и подтвердил, что реальность, действительно, такова:

У меня тоже в целом свободный английский, и я тоже напоролся на ту же самую проблему. Здесь я не могу не поделиться одной историей. У моего преподавателя был ученик, который родился и вырос в Канаде. И он отправился на конкурс по английскому. В итоге он не смог войти даже в пятерку лучших. Потому что человек, причём говорящий совершенно правильно, логично, говорит не по стандарту. А школьный стандарт, это скажет практически каждый учитель английского, особенно который сталкивался с живым английским, – это совершенно не то же самое, что язык, на котором говорит носитель. Это набор норм и правил, которые в лучшем случае устарели лет на 40-60.

Делягин, между тем, также высказался по поводу возможной блокировки сайтов с заданиями ЕГЭ за прошлые годы. Он обратил внимание на комментарий заместителя председателя Комитета Госдумы по информационной политике, информационным технологиям и связи Антона Горелкина, который заявил, что ставить в один ряд деструктивный контент и школьные шпаргалки – "это чересчур".

Я не могу не отметить, что уважаемый коллега Горелкин проявил высочайшее владение русским языком, потому что, когда я это прочитал, мне, честно говоря, литературные слова как-то на ум не пришли… Я не вижу следов логики в этой замечательной новости,

- заключил ведущий "Первого русского".