La Junta confirma que los modelos de exámenes de Selectividad se harán públicos el lunes 14 de octubre

La incógnita sobre cómo será el examen de Selectividad 2025 sigue. Todo indica que no se despejará hasta el próximo lunes cuando los institutos de Sevilla y de toda Andalucía tengan las orientaciones de la prueba y los modelos de exámenes de todas las materias para descargarlos. La reunión de la Comisión Interuniversitaria de Andalucía, constituida por representantes de las nueve universidades públicas y de la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional, presidida por el Rector de la Universidad de Almería, coordinadora de este año, se ha reunido este viernes para tratar la organización de la prueba de acceso a la universidad (PAU) del próximo mes de junio de 2025. En esa reunión se han ratificado las fechas de la prueba y que los institutos recibirán los modelos por correo electrónico el día 14 de octubre, tal y como adelantó ABC. De hecho, según la nota emitida por la Junta, la Comisión ha acordado que la prueba se llevará a cabo en Andalucía los días 3, 4 y 5 de junio de 2025 en la convocatoria ordinaria, y los días 1, 2 y 3 de julio en la extraordinaria, coincidiendo con el resto de comunidades autónomas; también, la estructura general de la prueba, los aspectos comunes y criterios generales de corrección, así como la publicación este próximo lunes 14 de octubre a las 12.00 horas de los documentos de orientación y modelos de exámenes de las distintas materias, a los que se podrán acceder a través del portal web de la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional y del portal web del Distrito Único Andaluz. Ello permitirá al alumnado y a la comunidad educativa disponer de la referencia concreta de cómo será la prueba y los ejercicios de cada materia. La Junta de Andalucía asegura que, con estos acuerdos, Andalucía «avanza en la armonización de la prueba con el resto de Comunidades Autónomas con el objetivo de asegurar la igualdad de oportunidades entre los estudiantes de toda España y conseguir un modelo común que respete los principios de igualdad, mérito y capacidad, con el compromiso de crear grupos de trabajo que continúen progresando en esa dirección durante el presente curso escolar.