La receta para mejorar los resultados en matemáticas: profesores mejor formados y más motivados

No hubo sorpresas y se cumplieron los peores presagios. Los alumnos de Educación Primaria españoles no solo no mejoran sino que siguen empeorando en Matemáticas y Ciencias, dos de las competencias básicas más importantes a alcanzar en esta etapa. Así lo constatan los resultados del nuevo informe TIMSS (Estudio Internacional de Tendencias en Matemáticas y Ciencias) 2023 de la Asociación Internacional para la Evaluación del Rendimiento Educativo (IEA), presentado ayer y que mide las competencias de los alumnos de cuarto curso de Educación Primaria en estas disciplinas. «Los resultados presentados en el informe del estudio TIMSS 2023 en Matemáticas son, lamentablemente, poco sorprendentes», señala en declaraciones a ABC Irene Ferrando, presidenta de la Comisión de Educación de la Real Sociedad... Ver Más