Siete de cada diez alumnos con problemas de aprendizaje, invisibles para el sistema: «Sus notas eran un grito silencioso»

Iván tenía solo dos años cuando sus padres notaron que algo no iba bien. «Mi hijo no hablaba, solo señalaba, y más tarde empezó con monosílabos. Era un niño inquieto, que saltaba de una actividad a otra como si buscara un lugar donde encajar. En la guardería nos repetían que era 'muy movido', que no nos preocupáramos», dice Sandra Román , madre del pequeño. No fue hasta 13 años después, cuando el menor cursaba tercero de Educación Secundaria Obligatoria (ESO), cuando ella y su marido, Carlos Calvo , obtuvieron el «perseguido» diagnóstico. Iván tenía dislexia severa, disgrafía (trastorno que dificulta la escritura) y Trastorno del Desarrollo del Lenguaje (TDL), condiciones neurobiológicas que dificultan la adquisición y el uso del lenguaje... Ver Más