В Якутии определен «Лучший учитель-методист»  

«Муниципальная методическая служба: смена парадигмы» — так была названа одна из площадок Института развития образования и повышения квалификации имени С.Н. Донского-II на XX Педагогической ярмарке «Сельская школа. Образовательная марка». В один из трёх дней работы площадки проведён конкурс «Лучший учитель-методист». Модераторами мероприятий площадки и членами жюри конкурса работали Галина Алексеева, д.п.н., научный руководитель ИРО и […]

Сообщение В Якутии определен «Лучший учитель-методист»   появились сначала на Сетевое издание SAKHALIFE.RU.

«Муниципальная методическая служба: смена парадигмы» — так была названа одна из площадок Института развития образования и повышения квалификации имени С.Н. Донского-II на XX Педагогической ярмарке «Сельская школа. Образовательная марка». В один из трёх дней работы площадки проведён конкурс «Лучший учитель-методист». Модераторами мероприятий площадки и членами жюри конкурса работали Галина Алексеева, д.п.н., научный руководитель ИРО и ПК, Дианида Абрамова, руководитель Центра непрерывного повышения профессионального мастерства (ЦНППМ) ИРОиПК, Сардана Ушницкая, заместитель руководителя ЦНППМ, Елизавета Яковлева, заведующая кафедрой оценки педагогического мастерства ИРОиПК.

Этапы конкурса: «Моя модель сопровождения ИОМ (индивидуальный образовательный маршрут) педагога», «ИОМ педагога» (выстраивание индивидуального образовательного маршрута педагога на основе результатов диагностики его профессиональных компетенций), «Диалог с коллегами» (организация общения между коллегами на актуальную тему по  методическому сопровождению ИОМ педагога).

В конкурсе приняли участие 11 учителей из Верхневилюйского, Горного, Мегино-Кангаласского, Намского, Таттинского, Сунтарского, Чурапчинского, Эвено-Бытантайского улусов и г. Якутска. При выстраивании ИОМ нашим конкурсантам было сложно отойти от массовой практики оказания методической помощи к адресному сопровождению конкретного педагога, ориентированного на восполнение его выявленных дефицитов. Экспертов и слушателей площадки заинтересовали не только само содержание диагностических работ, но и краткое представление выполненных работ – ИОМ, основанных на индивидуальной оценке работ учителей. Интересно было наблюдать, как конкурсанты «вплетались» в панельную дискуссию, вступали в диалог с коллегами, выступая в качестве спикеров дискуссии.

По итогам трех этапов I место в конкурсе «Лучший учитель-методист» заняла Матрёна Сидорова, учитель химии Намской СОШ №2, II место было присуждено двум учителям — Инге Константиновой, учителю начальных классов Бердигестяхской СОШ им. С.П. Данилова, и Мидлене Петровой, учителю якутского языка и литературы Майинского лицея; III место заняла Антонина Прокопьева, методист Сунтарской СОШ №1. Их опыт и практика методического сопровождения реализации ИОМ педагога выявлены как наиболее эффективные и действенные.

От имени модераторов площадки благодарим педагогов МБОУ «Балыктахская СОШ им. М.П.Габышева» (директор Егор Иванов), подготовивших и обеспечивших работу площадки №25.

Сообщение В Якутии определен «Лучший учитель-методист»   появились сначала на Сетевое издание SAKHALIFE.RU.